فایلود نیو
دانلود جزوه و تحقیقات آموزشی دانشجوییفایلود نیو
دانلود جزوه و تحقیقات آموزشی دانشجوییشناسایی مولفه های رهبری تحول آفرین و رابطه آن با عملکرد سازمانی
پاین نامه ارشد مدیریت با موضوع شناسایی مولفه های رهبری تحول آفرین و رابطه آن با عملکرد سازمانی در اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی
چکیده:
هدف از این تحقیق شناسایی مولفه های رهبری تحول آفرین و رابطه آن با عملکرد سازمانی در اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی می باشد. برای انجام تحقیقات میدانی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی معرفی گردیدند. ابتدا جهت جمع آوری اطلاعات در زمینه مبانی نظری، تدوین ادبیات تحقیق و تعاریف عملیاتی از مطالعه کتابخانه ای استفاده شد و براساس مطالعه پیشینه تحقیقات موضوع، مدل «باس» در رهبری تحول آفرین به عنوان مدل بنیادی تحقیق انتخاب شد. بر اساس این مدل، رهبری تحول آفرین دارای چهار بعد می باشد که عبارتند از: نفوذ آرمانی، انگیزش الهام بخش، ترغیب ذهنی (تحریک فرهیختگی) و ملاحظه فردی، .برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد چند عاملی رهبری (MLQ) باس که در بیش از 200 نقطه جهان مورد استفاده واقع شده است استفاده گردید. برای محاسبه روایی پرسشنامه در این تحقیق با گرد آوری داده ها به تعداد 30 عدد پرسشنامه پخش و جمع آوری گردید و با استفاده از نرم افزار SPSS ضریب پایایی (آلفای کرونباخ) برای پرسشنامه محاسبه گردید که این مقدار برابر 92. شد. و برای متغیر وابسته یعنی عملکرد سازمانی از پرسشنامه عملکرد (گانون)، با ضریب آلفای کرونباخ 82 . استفاده گردید. بعد از وارد کردن داده های جمع آوری شده و تجزیه وتحلیل آنها محقق به این نتیجه رسید که شیوه رهبری در اداره کل آموزش و پرورش مبتنی بر الگوی رهبری تحول آفرین می باشد و این رابطه با ضریب اطمینان 95% معنادار می باشد. نتایج تحقیق حاکی است که در اداره کل آموزش و پرورش بر اساس آزمون فریدمن که برای رتبه بندی مؤلفه های رهبری تحول آفرین انجام گرفت ملاحظات فردی با میانگین رتبه 2.21 بالاترین رتبه و نفوذ آرمانی با میانگین رتبه 2.06 و ترغیب ذهنی با میانگین رتبه 1.97و انگیزش الهام بخش با میانگین رتبه 1.85 در رتبه های بعدی قرار دارند.
فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1-مقدمه
1-2-بیان مساله
1-3-اهمیت وضرورت تحقیق
1-4-اهداف تحقیق
1-4-1- هدف اصلی
1-4-2- اهداف جزئی
1-5-فرضیه های تحقیق
1-5-1- فرضیه اصلی
1-5-2- فرضیه فرعی
1-6-متغیر های پژوهش
1-7-تعریف عملیاتی متغیرهای پژوهش
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق
2-1-تعریف رهبری
2-2-لزوم اشنایی با مدلهای رهبری
2-3-مدلهای رهبری
2-4-انواع سبکهای رهبری
2-5-سبک های رهبری کلاسیک
2-6-رهبری به سبک خوب قدیمی دراکر
2-7-رهبری اخلاقی
2-8-تئوریهای نوین رهبری
2-9-دیدگاه های موافق و مخالف رهبری کاریزماتیک
2-10-رهبری خدمتگذار
2-11-رهبری عملگرا
2-12-ویژگی های رهبران عملگرا
2-13-رهبری تحول گرا
2-14-دیدگاه های معاصر درباره رهبری
2-15-رابطه اعتماد و رهبری
2-15-1رهبری و چشم انداز
2-16-شناسایی مولفه های رهبری تحول آفرین
2-16-1-ویژگی های رهبران کاریزما (فرهمند)
2-17-بررسی نظریه های در مورد رهبری
2-17-1-نظریه دراکر
2-17-2-برنز
2-18-مبانی نظری رهبری تحول گرا
2-18-1عناصر رهبری تحول ساز
2-19-مسائل نوین در رهبری
2-20-عملکرد سازمانی
2-21-فلسفه ارزیابی عملکرد
2-22-مدیریت عملکرد
2-23بهسازی عملکرد
2-23-1شناسایی شکافهای عملکرد
2-23-2تعیین علل نارسایی های عملکرد
2-24-تحقیقات در مورد رهبری تحول گرا
2-24-1-تحقیقات در مورد رهبری تحول گرا در داخل کشور
2-24-2-تحقیقات خارجی در مورد رهبری تحول آفرین
2-25-تحقیقات در مورد عملکرد سازمانی
2-25-1-تحقیقات در مورد عملکرد سازمانی در داخل کشور
2-26-استنتاج از مبانی نظری و پژوهشهای انجام شده
2-27-ارائه مدل تحلیلی
فصل سوم: روش تحقیق
3-1-روش تحقیق
3-2-جامعه آماری
3-3-حجم نمونه و روش نمونه گیری
3-4-ابزار گردآوری داده ها
3-6-روایی و پایایی پرسشنامه
3-7-نحوه اجرای پرسشنامه و جمع آوری اطلاعات
3-8-نحوه نمره گذاری پرسشنامه
3-9-طرح پژوهش و روشهای تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
4-1-سیمای پاسخ گویان
4-1-1-سن
4-1-2-تحصیلات
4-1-3-سمت
4-1-4-سابقه
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
5-1-تفسیر و استنتاج نتایج پژوهش
5-2-نتیجه و تفسیر فرضیه اصلی
5-3-نتیجه گیری نهایی
5-4-محدودیت های تحقیق
5-5-پیشنهادهای کاربردی
5-6-پیشنهادهای کاربردی برای پژوهشگران آینده
پیوست ها
پرسشنامه چند عاملی رهبری (MLQ) باس
پرسشنامه عملکرد سازمانی (گانون)
منابع فارسی
منابع لاتین
چکیده لاتین
فهرست جداول
فهرست اشکال و نمودارها
تعداد مشاهده: 2698 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 131
حجم فایل:1,089 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته مدیریت
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب فایل word و قابل ویرایش
بررسی رابطه بین سبک های رهبری تحول آفرین و خلاقیت کارکنان و تاثیر آن بر کیفیت خدمات
عنوان پروپوزال: بررسی رابطه بین سبک های رهبری تحول آفرین و خلاقیت کارکنان و تاثیر آن بر کیفیت خدمات ارائه شده توسط آنان
بخشی از بیان مساله:
امروزه به طور روز افزونی سازمان ها با محیط هایی پویا و در حال تغییر مواجه هستند و بنابراین جهت بقا و پویایی خود مجبورند که خود را با تغییرات محیطی سازگار سازند. به عبارتی دیگر با توجه به سرعت شتابنده تغییرات و تحولات علمی، تکنولوژیک، اجتماعی و فرهنگی و .... عصر کنونی، سازمان هایی موفق و کارآمد خواهند بود که علاوه بر هماهنگی با تحولات جامعه امروزی بتوانند مسیر تغییرات و دگرگونی ها را نیز در آینده پیش بینی کرد. و قادر باشند که این تغییرات را در جهت تحولات مطلوب برای ساختن آینده ای بهتر هدایت کنند. (میرکمالی و چوپانی ،1390) در شرایط امروزی که سازمان ها با محیط رقابتی جهان مواجهند همراه نیاز به تغییرات ریشه ای و خلاقیت های کاری احساس می شود. نیروی رقابتی جهانی، سازمان های امروزی را مجبور می کند که بعد از ده ها سال ادامه ی روش ها و رویه های کاری ثابت خود ،روش های کاری جدید را جایگزین کنند به گونه ای که سازمان هایی که دارای ثبات کاری نیستند برای این که از قافله رقابت عقب نمانند از نوعی ثبات نسبی برخوردار می شوند. ....
فهرست مطالب:
بیان مسأله
سوابق مربوط
فرضیه‌ها
اهداف تحقیق
ضرورت انجام تحقیق
روش کار
فهرست منابع و مآخذ (فارسی و غیر فارسی)
تعداد مشاهده: 1813 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 18
حجم فایل:199 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته مدیریت
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب فایل word و قابل ویرایش
بررسی رابطه بین سبک رهبری تحول آفرین با هوش عاطفی
چکیده:
زمینه هدف: هوش عاطفی شامل شناخت و کنترل عواطف و هیجانهای فرداست. هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین سبک رهبری تحول آفرین و هوش عاطفی تمامی مدیران مدارس کلیه مقاطع شهرستان آق قلا می باشد.
مواد و روش ها: این مطالعه به روش توصیفی- پیمایشی و از نوع همبستگی است وبه صورت مقطعی در سال 93 انجام گرفته است. جامعه آماری تمامی مدیران کلیه مقاطع تحصیلی شهرستان آق قلا می باشند که شامل 139 نفر بودند که از این تعداد 103 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردید. در این تحقیق دو پرسش نامه سبک رهبری تحول آفرین شامل 20 سوال و هوش عاطفی شامل 20 سوال تنظیم شده است. روایی پرسش نامه طبق نظر تعدادی از صاحب نظران تایید شده است وبا استفاده از ضریب آلفای کرونباخ پایایی پرسش نامه سبک رهبری تحول آفرین 0/831 وهوش عاطفی معادل 0/79 محاسبه گردیده است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی (آزمون همبستگی پیرسون و آزمون تحلیل رگرسیون گام به گام) انجام گرفته است.
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
فصل اول
1-1- اهداف
1-1-1- هدف اصلی
1-1-2- اهداف فرعی
1-2- متغیرها
1-2-1- متغیر وابسته
1-2-2- متغیرهای مستقل
1-3- فرضیات تحقیق
1-4- سوالات تحقیق
1-5- روش تحقیق
1-6- جامعه آماری و شیوه نمونه گیری
1-7- روش جمع آوری داده ها
1-8- تجزیه وتحلیل داده ها
فصل دوم
2-1- مقدمه
2-2- نوع و روش پژوهش
2-2-1- تحقیق توصیفی
2-2-2-تحقیق همبستگی
2-2-3- تحقیق پیمایشی
2-3- جامعه آماری
2-4- نمونه آماری
2-5- روش و ابزار گرد آوری اطلاعات
2-6- اعتبار و پایایی پژوهش
2-7- روش های تحلیل آماری
2-8- چارچوب نظری و تعاریف مفهومی و عملی
2-8-1- هوش عاطفی
2-8-2- آگاهی از هیجان های خود
2-8-3- بیان هیجان ها
2-8-4- آگاهی از هیجان های دیگران
2-9- چهارمین مولفه هوش عاطفی مربوط به مدیریت هیجانهاست
2-9-1- خود آگاهی عاطفی
2-9-2- خود ابزاری
2-9-3- خود عزت نفس
2-9-4- خود شکوفایی
2-9-5- استقلال
2-9-6- همدلی
2-9-7- مسئولیت پذیری
2-9-8- روابط بین فردی
2-9-10- واقع گرایی
2-9-11- انعطاف پذیری
2-9-12- حل مسئله
2-9-13- تحمل فشار روانی
2-9-14- کنترل تکانش
2-9-15- خوش بینی
2-9-16- شادمانی
2-10- متغیروابسته
2-10-1- رهبری تحول آفرین
2-10-2- نفوذ آرمانی
2-10-3- انگیزش الهام بخش
2-10-4- ترغیب ذهنی
2-10-5- ملاحظات فردی
2-11- پیشینه ی تجربی تحقیق
2-11-1- پیشینه ی داخلی
2-11-2- پیشینه ی خارجی
فصل سوم
3-1- سبک رهبری
3-1-1- تعریف سبک رهبری تحول آفرین
3-1-2- تاریخچه ی مطالعاتی رهبری تحول آفرین
3-1-3- ابعاد رهبری تحول آفرین
3-1-4- ویژگی های رهبری تحول آفرین
3-1-5- اثربخشی سبک رهبری تحول آفرین
3-1-6- موانع اجرای رهبری تحول آفرین در سازمان
3-2- هوش عاطفی
3-2-1- تاریخچه مطالعاتی هوش عاطفی در مدیریت
3-3- ابعاد هوش عاطفی وارتباط آن با رهبری تحول گرا
3-3-1- خود آگاهی
3-3-2- خود کنترلی
3-3-3- خود انگیزی
3-3-4- همدلی
3-3-5- مهارت های اجتماعی یا تنظیم روابط با دیگران
3-3-6- رهبری تحول آفرین
3-4- چارچوب نظری و تجربی در رابطه ی هوش عاطفی و سبک رهبری تحول آفر
فصل چهارم
4-1- مقدمه
4-2- بخش توصیفی
4-2-1- متغیر های جمعیت شناختی
4-2-1-1- جنسیت
4-2-1-2- گروه های سنی
4-2-1-3- سابقه شغلی
4-2-2- بررسی وضعیت هوش عاطفی در بین کارکنان مدارس شهرستان آق قلا
4-2-2-1- وضعیت مدیریت تحول در بین مدیران مدارس شهرستان آق قلا
4-2-2-2- مولفه های مدیریت تحول
4-3- بخش تحلیلی
4-3-1- آزمون نرمال بودن
4-3-2- آزمون همبستگی
4-4- اصلاحات و نتیجه گیری
4-4-1- اصلاحیه فرضیات
4-4-1-1- هدف اصلی
4-4-1-2- اهداف فرعی
4-4-2- آزمون آلفای کرونباخ
4-4-3- نتیجه گیری
4-5 منابع
پیوستها
پرسشنامه هوش عاطفی
پرسشنامه رهبری تحول آفرین باس و اولیویو
جدول مورگان
تعداد مشاهده: 1096 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 71
حجم فایل:657 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته مدیریت
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب word و قابل ویرایش