فایلود نیو

دانلود جزوه و تحقیقات آموزشی دانشجویی

فایلود نیو

دانلود جزوه و تحقیقات آموزشی دانشجویی

بررسی تاثیر فرآیند مدیریت دانش بر فرآیند کارآفرینی سازمانی در SME های شرق مازندران


	بررسی تاثیر فرآیند مدیریت دانش بر فرآیند کارآفرینی سازمانی در SME  های شرق مازندران


مقدمه:
علم و فناوری در جهان پر از رقابت کنونی؛ محدودیت، پیچیدگی و موقعیت های جدیدی را پدید آورده اند و می توان آنها را موتور توسعه اقتصادی و اجتماعی جهان دانست. بهره برداری صحیح از تحولات سریع علم و فناوری، مدیریت تحولات فناورانه و نوآوری مستلزم در اختیار داشتن دانش روز و پیشرو می باشد که این خود شاید یکی از عوامل اهتمام و گرایش سازمانها در چند سال اخیر به بحث مدیریت دانش باشد. از این رو، در سالهای اخیر، نوآوری به عنوان یکی از دستاوردهای مدیریت دانش که برای سازمان ایجاد مزیت رقابتی می نماید مورد توجه قرار گرفته است. در محیط ناپایدار و پیچیده امروز، سازمان هایی کامیاب هستند که به یک مزیت رقابتی پایدار دست یابند. در سالهای اخیر منبع اصلی مزیت رقابتی از کارایی و کیفیت به کارآفرینی و نوآوری تغییر یافته است. کارآفرینی همان نیرویی است که امروزه از آن به عنوان موتور محرک رشد وتوسعه یاد می شود. با توجه به اهمیت کارآفرینی برای ایجاد مزیت رقابتی، سازمانی می تواند موفق باشد که با ایجاد بسترهای لازم از فرآیند کارآفرینی پشتیبانی کند. به همین منظور در گذشته تحقیقات زیادی در خصوص بستر های کارآفرینی سازمانی (فرهنگ، ساختار، شبکه، سرمایه اجتماعی و...) صورت گرفته است. به دلیل نقش غیر قابل انکار دانش در ایده پردازی و نوآوری به نظر می رسد که یکی از مهمترین عوامل ایجاد کارآفرینی سازمانی، مدیریت دانش باشد که در گذشته کمتر مورد توجه قرار گرفته است. همه موارد ذکر شده در بالا ضرورت مدیریت کردن دانش، تبدیل دانش نامشهود به مشهود و قابل اندازه گیری و از همه مهم تر تحقیق در زمینه مدیریت دانش در سازمان ها و جامعه را نشان می دهد.

فهرست مطالب:
فصل اول: (کلیات تحقیق)
1-1- مقدمه    
1-2- اهمیت موضوع    
1-3- بیان مساله    
1-4- مدل مفهومی تحقیق    
1-5- اهداف تحقیق    
1-6- فرضیه های تحقیق    
1-7-  قلمرو تحقیق    
1-8- محدودویتهای تحقیق    
1-9- تعریف واژگان
1-9-1- تعریف واژگان تخصصی تحقیق    
1-9- 2- تعریف واژگان عملیاتی تحقیق    
فصل دوم: (ادبیات نظری تحقیق)
بخش اول: مبانی نظری تحقیق
2-1- مقدمه    
2-2- گذری بر مدیریت دانش    
2-3- دانش    
2-3- 1- روابط داده، اطلاعات و دانش    
2-3-1-1-  داده    
2-3-1-2- اطلاعات    
2-4- طبقه بندی انواع دانش    
2-5- منابع دانشی سازمان    
2-6- چه نوع دانشی را باید مدیریت کنیم؟    
2-7- ضرورت و اهمیت مدیریت دانش    
2-8- مفهوم مدیریت دانش    
2-9- تعاریف مدیریت دانش    
2-10- استراتژیهای مدیریت دانش    
2-11- مقدمات (توانمند سازهای) بکارگیری مدیریت دانش    
2-11-1- مدیریت    
2-11-2- فرهنگ    
2-11-3- ساختار سازمانی    
2-11-4- پشتیبانی تکنولوژی اطلاعات    
2-12- پیامدهای (مزایای) بکارگیری مدیریت دانش    
2-13- مدلهای مدیریت دانش    
2-13-1- مدل عمومی دانش در سازمان    
2-13-2- مدل ادل و گراسیون    
2-13-3- مدل استیوهالس    
2-13-4- مدل امگا و کینگ    
2-13-5- مدل ترزا و همکاران     
2-13-6- مدل چن و چانگ    
2-13-6-1- گردآوری دانش    
2-13-6-2- فرآیند تسهیم دانش    
2-13-6-3- فرآیند بکارگیری    
2-14- نظام های مختلف در مواجهه با مدیریت دانش    
2-14-1- یادگیری سازمانی    
2-14-2- سازمان یادگیرنده    
2-14-3- یادگیری سازمانی، سازمان یادگیرنده و مدیریت دانش    
2-14-4- سرمایه های فکری    
2-14-5- مدیریت دانش و سرمایه های فکری    
2-15- کارآفرینی
2-15-1- مقدمه    
2-16- تعاریف کارآفرینی    
2-17- انواع کارآفرینی    
2-18- مزایای کارآفرینی سازمانی    
2-19- انواع سازمان ها از نظر کارآفرینی     
2-20- مقایسه ویژگی های سازمان های کارآفرین و سنتی    
2-21- مدل های فرآیند کارآفرینی سازمانی    
2-21-1-  مدل کارآفرینی سازمانی کورنوال و پرمن    
2-21-2-  مدل کارآفرینی سازمانی کوراتکو و نافزیگر    
2-21-3- فرآیند کارآفرینی احمد پور و مقیمی    
2-21-4- مدل هیستریچ و پترز    
2-21-5- مدل کارآفرینی  بارینگر و ایرلند    
2-21-6- مدل پیترز و پتلزبرگ و عوامل موثر بر آن    
2-21-6-1- تولید ایده در سازمان    
2-21-6-1-1- تکنیکهای ایده پردازی  
2-21-6-2- بکارگیری ایده در سازمان    
2-21-6-3- نتایج ایده    
2-22- نظام های مختلف در مواجهه با کارآفرینی
2-22-1- سرمایه اجتماعی و کارآفرینی سازمانی    
2-23- ارتباط بین مدیریت دانش و کارآفرینی سازمانی    
2-24- SME ها و کسب و کارهای جدید    
2-25- تعریف صنایع کوچک و متوسط    
بخش دوم: مبانی تجربی تحقیق
2-27- مروری بر تحقیقات انجام شده     
2-27-1- تحقیقات داخلی     
2-27-2- تحقیقات خارجی    
2-27-3- جمع بندی    
فصل سوم: (روش شناسی تحقیق)
3-1- مقدمه    
3-2- مدل مفهومی    
3-3- روش تحقیق    
3-4- جامعه آماری    
3-5- نمونه آماری    
3-6- روش گردآوری اطلاعات    
3-7- شرح پرسشنامه    
3-8- دسته بندی سوالهای پرسشنامه بر اساس عوامل تحقیق    
3-9- تعیین روایی تحقیق    
3-10- پایایی تحقیق    
3-11- روش تجزیه و تحلیل داده ها    
فصل چهارم: (تجزیه و تحلیل داده های آماری)
4-1- مقدمه    
4-2- نتایج توصیفی
4-2-1- تحلیل توصیفی نمونه آماری با توجه به متغیر جنسیت    
4-2-2-  تحلیل توصیفی نمونه آماری با توجه به متغیر شرایط تاهل    
4-2-3- تحلیل توصیفی نمونه آماری با توجه به متغیر سن    
4-2-4- تحلیل توصیفی نمونه آماری با توجه به متغیر شرایط تحصیلی    
4-3- تحلیل استنباطی داده ها    
4-3-1- پایایی تحقیق    
4-3-2- بررسی نرمال بودن توزیع متغیرها    
4-3-3- مدل اندازه گیری مدیریت دانش و فرآیند کارآفرینی سازمانی    
4-3-3-1- مدل اندازه گیری مدیریت دانش    
4-3-3-1-1- نتیجه آزمون    
4-3-3-2- مدل اندازه گیری فرآیند کارآفرینی    
4-3-3-2-1- نتیجه آزمون    
4-3-4- بررسی همبستگی بین متغیرهای مستقل و وابسته    
4-3-4-1-آزمون های مربوط به وجود همبستگی بین شاخص های مدیریت دانش و فرایند کارآفرینی    
4-3-5- تایید مدل مفهومی تحقیق با استفاده از روابط ساختار یافته خطی    
4-3-5-1- نتیجه آزمون    
4-3-6- آزمون فرضیات    
4-3-6-1- نتیجه آزمون فرضیه اول    
4-3-6-2- نتیجه آزمون فرضیه دوم    
4-3-6-3- نتیجه آزمون فرضیه سوم    
4-3-7- مدل مفهومی اصلاح شده با استفاده از مدل معادلات ساختاری    
4-3-7-1- نتیجه آزمون    
فصل پنجم: (نتیجه گیری و پیشنهادت)
5-1- مقدمه    
5-2- مروری بر مساله، فرضیه ها و اهداف    
5-3- خلاصه نتایج آزمون ها    
5-3-1- آزمون پایایی    
5-3-2- آزمون نرمال بودن    
5-3-3- آزمون تایید عاملی    
5-3-4- آزمون همبستگی    
5-3-5- تایید مدل مفهومی تحقیق با استفاده از روابط ساختار یافته خطی    
5-3-6- نتایج آزمون فرضیات    
5-4- بحث و نتیجه گیری    
5-5- کاربرد برای مدیران    
5-6- محدودیت های تحقیق    
5-7- پیشنهادات برای تحقیقات آتی    
فهرست منایع
منابع فارسی    
منابع لاتین    
ضمیمه (پرسشنامه)
فهرست جداول
فهرست نمودارها
فهرست اشکال


تعداد مشاهده: 1853 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.rar

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 173

حجم فایل:1,378 کیلوبایت

 قیمت: 25,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته مدیریت


  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب فایل word و قابل ویرایش

پروپوزال تاثیر تعهد و هزینه بر مدیریت دانش سازمانی


	پروپوزال تاثیر تعهد و هزینه بر مدیریت دانش سازمانی


بیان مساله:
امروزه مدیریت دانش و فعالیت های دانایی محور همواره مورد تاکید تمامی سازمان ها و صاحب نظران عرصه های مختلف جامعه قرار دارد. در حقیقت مدیریت دانش کارآمد، منجر به کاهش خطاها و دوباره کاری ها می شود، سرعت حل مسائل و تصمیم گیریها را افزایش میدهد، کاهش هزینه ها را در پی دارد، تفویض اختیارات بیشتر به اعضاء موجب روابط اثربخش تر و خدمات مطلوب تر به مشتریان خواهد شد و نگرانی های مدیران منابع انسانی را در مورد بازنشستگی افراد و کمبود نیروهای متخصص را نیز جبران میکند و همچنین از میزان تخلفات و فساد اداری می کاهد. از یک سو مدیریت دانش سال‌های زیادی است که وجود دارد، اما از سوی دیگر فقط در چند سال اخیر به آن توجه چشمگیری شده است.امروزه گفته می‌شود، که ارزش افزوده در بیشتر حرفه‌ها به شکل دانش بروز می‌کند.صنعت فناوری اطلاعات بر این باور اشاره دارد که مدیریت دانش نه تنها هزینه‌ها را کاهش و انعطاف‌پذیری راهبردی را افزایش می‌دهد، بلکه تولید و کاربرد دانش را به ویژه در شرکت ‌هایی که در محیط های فعال به رقابت می‌پردازند، سهل و آسان می‌کند.
 مفهوم اعتماد و تعهد در مدیریت دانش در چند سال گذشته به طور فزاینده ای محور مطالعه سازمان ها گردیده است. امروزه اهمیت اعتمادوتعهد و هزینه در سازمان های دانش محور به خوبی آشکار گردیده است چرا که برقراری ارتباطات و تحقق همکاری میان افراد نیازمند وجود اعتماد و تعهد می باشد. در عصری که روابط بین افراد و گروه ها سست تر شده و به سرعت در حال تغییر است، اعتمادو تعهد ، موضوع محوری سازمان ها است که رشد و حیات آنها را تضمین می نماید. اهمیت اعتماد و تعهد در مدیریت به این دلیل است که مدیران به دنبال درک و شناخت چگونگی ایجاد همکاری موثر در سازمان ها می باشند( احمدی،1381 )
اعتماد عاملی کلیدی است زیرا همکاری را به وجود می آورد اعتماد وتعهد و هزینه  بحثی مهم و جدی است که تا این مسئله حل نشودشکوفائی علمی، پیشرفت صنعتی و مدیریت دانش رخ نخواهد داد در صورتی که در بین افراد یک شرکت ، اعتماد و تعهد سازمانی وجود نداشته باشد ، دانش احتکار خواهد شد . مدیران باید قادر باشند تا ارزیابی دقیقی از آنچه که مورد نیاز است داشته باشند تا ارزیابی دقیقی از آنچه که مورد نیاز است داشته باشند تا بتوانند واحد خود را به واحدی کارا و موثر تبدیل کنند. اعتماد و تعهد می تواند منجر به توانمندسازی مدیریت دانش سازمانی گردد چرا که برنامه های توانمندسازی مدیریت دانش بدون وجود اعتماد و تعهد  محکوم به شکست هستند. اعتمادو تعهد یکی از ابعاد توانمندسازی مدیریت دانش سازمانی و از عوامل مؤثر بر آن می باشد.

تعداد مشاهده: 3574 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 15

حجم فایل:54 کیلوبایت

 قیمت: 48,500 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته مدیریت


  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب word و قابل ویرایش

مبانی نظری مدیریت دانش


	مبانی نظری مدیریت دانش


مقدمه:
هر تحقیق و پژوهش علمی که صورت می گیرد بر پایه ها، ارکان و نتایج مطالعات وتحقیقات پیشین استوار است که هر پژوهشگر باید سعی کند مرتبط ترین دستاوردهای تحقیقات پژوهشگران قبلی را مورد شناسایی قرار دهد و دریابد که دیگران تا چه درجه ای مساله تحقیق مورد نظر او را بررسی کرده اند و به آن نزدیک شده اند؛ به عبارت دیگر چه ابعادی از مساله تحقیق، مورد پژوهش قرار گرفته و چه ابعادی بررسی نشده است. مطالب این فصل حاوی چکیده ای از کندوکاوی عمیق و وسیع در آنچه که پیرامون موضوع پایان نامه و موضوع های مشابه در کتاب ها، مقالات و تحقیقات وجود دارد، می باشد. مطالب این فصل شامل چهار بخش اصلی میباشد. بخش اول پیرامون موضوع مدیریت دانش بوده و شامل مطالبی در رابطه با تعریف مدیرت دانش، سیستم های مدیریت دانش، نقش افراد در مدیریت دانش و عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش می باشد. بخش دوم پیرامون موضوع ساختار سازمانی بوده و شامل مطالبی در رابطه با تعاریف ساختار سازمانی، ابعاد ساختار سازمانی، انواع ساختار و ... می باشد. بخش سوم در رابطه با پیشینه تحقیق و در نهایت بخش چهارم ارائه مدل مفهومی تحقیق و چگونگی رابطه ساختار سازمانی با مدیریت دانش می باشد.

فهرست مطالب:
2-1) مقدمه
2-2) بخش اول
2-2-1) مدیریت دانش
2-2-2) تاریخچه مدیریت دانش
2-2-3) داده ها ، اطلاعات و دانش 
2-2-4) انواع دانش
2-2-5) تعاریف مدیریت دانش
2-2-6) سیستمهای مدیریت دانش
2-2-7) نقش افراد در مدیریت دانش
2-2-8) عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش
2-2-9) مراحل فرآیند مدیریت دانش
منابع و مأخذ

تعداد مشاهده: 2382 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 25

حجم فایل:145 کیلوبایت

 قیمت: 25,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته مدیریت

  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب فایل word و قابل ویرایش

بررسی رابطه بین مؤلفه های فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش


	بررسی رابطه بین مؤلفه های فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش


پایان نامه بررسی رابطه بین مؤلفه های فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش در مرکز آموزشی درمانی امام خمینی (ره) شهرستان ایلام

چکیده:
مدیریت دانش که یکی از راه های بهبود بخشیدن به شرایط بقا سازمان است، زمانی به طور موفقیت آمیز در سازمان اجرا می گردد که از قبل زمینه فرهنگ مناسب با این نظام بسترسازی شده باشد. چراکه هدایت نمودن دانش موجود در سازمان یک امر مردمی است و به طورکامل مربوط به منابع انسانی می گردد و تابعی از فرهنگ کارکنان سازمان می باشد. لذا سازمان باید برای اجرای موفقیت آمیز مدیریت دانش، فرهنگ متناسب با آن را ایجاد نموده و بر اساس آن عمل نمایند.
این تحقیق با هدف بررسی رابطه بین مولفه های فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش در مرکز آموزشی درمانی امام خمینی (ره) شهرستان ایلام  انجام گرفته است.
جامعه آماری در این پژوهش شامل کلیه کارکنان مرکز آموزشی درمانی امام خمینی(ره) در شهر ایلامبه تعداد 278 نفر می باشد تعداد افراد نمونه 162 نفر می باشند که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند، ابزار مورد استفاده در این پژوهش یک پرسشنامه محقق ساخته 30 سوالی جهت سنجش فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش می باشد. روش تحقیق از نوع همبستگی و روش تجزیه و تحلیل اطلاعات، روش های آماری توصیفی و روش های آماری استنباطی ضریب همبستگی پیرسون و روش تحلیل رگرسیون چندمتغیره می باشد. پاسخ دهندگان وضعیت فرهنگ سازمانی را در مرکز آموزشی درمانی امام خمینی(ره) متوسط و وضعیت مدیریت دانش را قوی ارزیابی کرده اند و نتایج حاکی از آن است که بین فرهنگ سازمانی و مولفه های آن با مدیریت دانش در مرکز آموزشی درمانی امام خمینی(ره) در شهرستان ایلام رابطه معناداری وجود ندارد. و همچنین مشخص شده که از بین مولفه های فرهنگ سازمانی در پیش بینی مدیریت دانش فقط مولفه های حمایت مدیریت و تعلق سازمانی قادر به پیش بینی مدیریت دانش هستند و سهم تعلق سازمانی در پیش بینی مدیریت دانش کمی بیشتر از حمایت مدیریت می باشد.
واژگان کلیدی: فرهنگ سازمانی، مدیریت دانش، مرکز آموزشی درمانی امام خمینی (ره) ایلام

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کلیات
1-1ﻣﻘﺪﻣﻪ
2-1- بیان مسأله 
3-1- اهمیت و ضرورت تحقیق 
4-1- اهداف تحقیق 
5-1- سوالات تحقیق 
6-1- فرضیه ها  
7-1- قلمرو تحقیق   
8-1- تعاریف عملیاتی واژه ها ی تحقیق  
فصل دوّم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق
مقدمه     
مفهوم فرهنگ و فرهنگ سازمانی 
ریشه شناسی فرهنگ 
مفهوم فرهنگ  
مفهوم فرهنگ سازمانی  
چارچوب فرهنگ سازمانی 
فضا (جو) سازمانی و تفاوت آن با فرهنگ سازمانی 
تفاوت فرهنگ سازمانی و جو سازمانی با استفاده از مدل «شاین» 
منشأ شکل گیری فرهنگ سازمانی 
بقاء و ادامه حیات فرهنگ سازمان  
عوامل عمده حفظ و بقای فرهنگ سازمانی  
عوامل و اجزاء فرهنگ سازمانی 
روش های تشخیص جنبه های فرهنگ سازمانی   
مدیریت فرهنگ سازمان 
فرآیند مدیریت فرهنگی سازمانی  
فرهنگ سازمانی قوی و ضعیف 
مشخصات فرهنگ قوی و ضعیف 
ویژگی های فرهنگ سازمانی 
معیارهای فرهنگ سازمانی 
توسعه فرهنگ   
انواع فرهنگ سازمانی 
انواع فرهنگ سازمانی از دیدگاه کتز درویس و میلر  
انواع فرهنگ سازمانی از دیدگاه کمرون
الگوهای شناخت و بررسی فرهنگ سازمانی      
 الگوی (AGIL) پارسونز  
الگوی ویلیان اوچی  
الگوی «لیت وین» و «استرینگر»  
الگوی مبتنی بر هفت S شرکت مکنزی 
الگوی کرت لوین  
مطالعات هافستد در زمینه فرهنگ سازمانی 
مطالعات لامرزهیکسن در زمینه فرهنگ سازمانی   
الگوی «پیترز» و «واترمن»   
الگوی استیفن رابینز   
مؤلفه های فرهنگی سازمانی 
مقدمه  
مفهوم داده، اطلاعات و دانش
انواع دانش   
چرخه دانش   
جریان دانش  
فرایند دانش  
انواع منابع دانش سازمانی  
مدیریت دانش چیست؟   
تاریخچه مدیریت دانش  
تعریف مدیریت دانش  
روندهای موثر بر مدیریت دانش  
اقتصاد متغیر جهانی   
اندازه شرکت و مدیریت دانش 
اهداف مدیریت دانش   
اهمیت مدیریت دانش  
مزایای مدیریت دانش 
عوامل موثر بر موفقیت مدیریت دانش
اصول مدیریت دانش  
چرخه حیات دانش   
مؤلفه های مدیریت دانش
چهارچوب نظری تحقیق 
پیشینه تحقیق     
تحقیقات داخلی  
تحقیقات خارجی  
فصل سوم: روش اجرای تحقیق
روش تحقیق   
جامعه آماری    
نمونه و روش نمونه گیری   
روش نمونه گیری  
ابزار گردآوری داده ها  
ویژگی های فنی ابزار اندازه گیری
روش تجزیه و تحلیل داده ها  
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات
مقدمه    
توصیف داده ها 
فراوانی و درصد متغیر سن کارکنان 
فراوانی و درصد متغیر وضعیت تحصیلی کارکنان     
فراوانی و درصد متغیر سابقه کار کارکنان
تحلیل داده ها   
(تحلیل داده ها) سوال اول تحقیق  
فراوانی و درصد وضعیت فرهنگ سازمانی در کارکنان مرکز آموزشی درمانی امام خمینی (ره) شهرستان ایلام
(تحلیل داده ها) سوال دوم تحقیق 
فراوانی و درصد وضعیت مدیریت دانش در کارکنان مرکز آموزشی درمانی امام خمینی (ره) شهرستان ایلام
فرضیه اصلی: بین فرهنگ سازمانی و مدیریت دانش رابطه وجود دارد   
فرضیه فرعی شماره 1: بین حمایت مدیریت و مدیریت دانش رابطه وجود دارد 
فرضیه فرعی شماره 2: بین تعلق سازمانی و مدیریت دانش رابطه وجود دارد  
فرضیه فرعی شماره 3: بین خلاقیت فردی و مدیریت دانش رابطه وجود دارد  
فرضیه فرعی شماره 4: بین سازش با پدیده تعارض و مدیریت دانش رابطه وجود دارد
طرح یک سوال: کدامیک از مولفه های فرهنگ سازمانی پیش بینی کننده بهتری برای مدیریت دانش در مرکز آموزشی درمانی امام خمینی(ره) شهرستان ایلام است؟  
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
مقدمه  
یافته های پژوهش مربوط به سوال اولتحقیق
یافته های پژوهش مربوط به سوال دوم تحقیق 
یافته های پژوهشی مربوط به فرضیه اصلی تحقیق    
یافته های پژوهشی مربوط به فرضیه فرعی شماره 1    
یافته های پژوهشی مربوط به فرضیه فرعی شماره 2   
یافته های پژوهشی مربوط به فرضیه فرعی شماره 3   
یافته های پژوهشی مربوط به فرضیه فرعی شماره 4     
پیشنهادها    
پیشنهادهای مبتنی بر یافته های تحقیق 
پیشنهادها برای تحقیقات آتی  
محدودیتهای تحقیق  
فهرست منابع   
منابع فارسی    
منابع لاتین  
پیوست ها
شاخص های توصیفی پرسشنامه 
توصیف نمرات سوالات (فرهنگ سازمانی) 
توصیف نمرات سوالات (مدیریت دانش) 
فهرست جداول
فهرست نمودار ها
فهرست شکل ها

چکیده انگلیسی

تعداد مشاهده: 3683 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 162

حجم فایل:771 کیلوبایت

 قیمت: 18,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته مدیریت دولتی


  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب فایل word و قابل ویرایش

مبانی نظری پایان نامه مدیریت دانش


	مبانی نظری پایان نامه مدیریت دانش


توضیحات:
این فایل حاوی 35 صفحه از ادبیات مربوط به متغیر مدیریت دانش می باشد و مربوط به فصل 2 یک پایان نامه کارشناسی ارشد دفاع شده در سال 1392 است. فرمت فایل word و قابل ویرایش می باشد. علاوه بر ادبیات و مبانی نظری، برخی موارد پیشینه پژوهش نیز آمده است. ضمنا منابع به صورت کامل در انتهای متن آورده شده است.

تعداد مشاهده: 3469 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 35

حجم فایل:150 کیلوبایت

 قیمت: 15,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده مدیران و دانشجویان رشته مدیریت
    مناسب ارائه دانشجویی



  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب word و قابل ویرایش