فایلود نیو
دانلود جزوه و تحقیقات آموزشی دانشجوییفایلود نیو
دانلود جزوه و تحقیقات آموزشی دانشجوییپرسشنامه قابلیت یادگیری سازمانی
توضیحات:
این پرسشنامه یک پرسشنامه استاندارد 16 سوالی است که 4 بعد زیر را مورد سنجش قرار می دهد:
تعهد مدیریت برای یادگیری سازمانی: سوالات 1 تا 5
دید سیستمی: سوالات 6 تا 8
فضای باز و آزمایشگری: سوالات 9 تا 12
انتقال و یکپارچه سازی دانش: سوالات 13 تا 16
ضریب پایایی پرسشنامه برابر با 0/87 می باشد. ضمناً منبع اصلی پرسشنامه در درون متن ذکر گریدیده است.
این پرسشنامه برای سنجش قابلیت های یادگیری سازمانی در بین پرستاران طراحی شده است. می توان با الهام از این پرسشنامه قابلیت های یادگیری را در دیگر سازمان ها سنجید.
تعداد مشاهده: 1486 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 1
حجم فایل:12 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان و محققان رشته مدیریت
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب فایل word و قابل ویرایش
مقاله سازمانهای یادگیرنده و سازمانهای یاد دهنده
مقدمه:
با عنایت به چالش های پیش روی سازمانها در دنیا؛ و اینکه در حال حاضر شرکت ها و سازمانها با شرایط پیچیده و سرشار از رقابت همراه با رشد خیره کننده اطلاعات روبرو هستند. بنابراین یکی از ابزارهای برون رفت از وضعیت کنونی؛ تغییر رویکرد از یادگیری سنتی و ایستا به یادگیری دینامیک و فرآیندی است. این رویکرد برای بقای شرکت ها و سازمانها حیاتی است. داشتن مدیریت اثربخش و پویا در سایه یادگیری دینامیک و فرآیندی جهت فایق آمدن و تسلط بر شرایط و رقبا امری اجتناب ناپذیر است. استقرار مدیریت اثربخش و پویا مستلزم تعبیه ساز و کارهای مناسب جهت یادگیری ارزش آفرین پرسنل و گروهای سازمانی است.
فهرست مطالب:
مقدمه
معرفی؛ تاریخچه و تعاریف
انواع یادگیری سازمانی
نمونه هایی از سازمانهای یادگیرنده
ایجاد سازمان یادگیرنده
نقش ارزیابی در فرایند یادگیری چیست؟
سازمان یاد دهنده
منابع
تعداد مشاهده: 1337 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 4
حجم فایل:907 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته مدیریت و صنایع
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب فایل word و قابل ویرایش
مقاله بررسی ارتباط متقابل مدیریت دانش و یادگیری سازمانی
چکیده:
امروزه دانش، عامل تعیین کننده ای در موفقیت سازمان هاست؛ چرا که دانش، سازمان ها را در راستای خلق ایده ها و راه حل های نوین و مفید هدایت می کند. البته بدیهی است تا وقتی که دانش سازماندهی نگردد و به کار گرفته نشود، باعث ایجاد مزیت نمی شود و منجر به موفقیت نمی گردد؛ لذا بایستی نظامی تدارک دید تا دانش کلیه ذینفعان اعم از کارکنان، مشتریان، تامین کنندگان و ... شناسایی و سازماندهی گردد و در راستای بهبود عملکرد کلی سازمان، بکار گرفته شود. این نظام، مدیریت دانش نام دارد که پیتر دراکر از آن به عنوان راز موفقیت سازمان ها در قرن 21 نام برده است. مدیریت دانش را آگاهی از دانش موجود در سازمان، خلق، تسهیم و انتقال دانش، استفاده از دانش موجود، کسب دانش جدید و ذخیره و انباشت آن تعریف می کنند که این اقدامات در فرآیند یادگیری سازمانی و با توجه به فرهنگ و استراتژی سازمان ها صورت می گیرد. از دیگر سوی یادگیری سازمانی زمانی اتفاق می افتد که اطلاعات، جمع آوری و به منظور تولید و گسترش حقایق جدید تجزیه و تحلیل شوند، دیدگاه جدیدی خلق شود و از طریق ارتباط، تدریس و گتفگو و تعامل به تمام سطوح سازمان منتقل شود. به عبارتی، یادگیری سازمانی به چگونگی وقوع یادگیری یا عنصر دانش دریک سازمان می پردازد. نگاهی دقیق به مدیریت دانش و اهداف آن، این مساله را روشن می نماید که مدیریت دانش و یادگیری سازمانی با یکدیگرارتباطی تنگاتنگ دارند؛ به طوری که توسعه و بهبود هر یک منجر به پیشرفت دیگری می گردد. پیوند بین مدیریت دانش و یادگیری سازمانی آن چناناست که برخی از صاحب نظران هدف نهایی مدیریت دانش را یادگیری سازمانی عنوان نموده اند. در این مقاله ضمن تشریح مدیریت دانش و یادگیری سازمانی، به بررسی ارتباط این دو، خواهیم پرداخت.
نویسنده: محسن دانشمند، مسئول آموزش الکترونیکی شرکت فولاد مبارکه اصفهان
تعداد مشاهده: 1200 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.zip
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 5
حجم فایل:465 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته مدیریت
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب فایل PDF
تاثیر رفتارهای شهروندی سازمانی و تعهدات سازمانی اعضا بر یادگیری سازمانی
چکیده:
هدف از این مطالعه بررسی رابطه بین رفتارهای شهروندی سازمانی، تعهدات سازمانی و اثر یادگیری سازمانی می باشد. محققان تناسب شخص، (تناسب P-O) به عنوان پس زمینه نظری بکار بردند. محققان 200 پرسشنامه بین 12 شرکت توزیع نمودند، میزان پاسخهای نهایی 52.5٪ بود (105/200). در این مطالعه، محققان با استفاده SEM 3 فرضیه در مورد رفتار شهروندی سازمانی، تعهد سازمانی و اثر یادگیری سازمانی را آزمون نمودند. نتایج حاصل از این پژوهش نشان می دهد که رفتارهای شهروندی سازمانی و تعهد سازمانی اثر یادگیری سازمانی را به طور مثبت تحت تاثیر قرار می دهند. و رفتارهای شهروندی سازمانی می توانند به طور مثبت تعهدات سازمانی را تحت تاثیر قرار دهند.
این مقاله در سال 2011 در یکی از مجلات ای اس ای به چاپ رسیده است.
تعداد مشاهده: 812 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.zip
فرمت فایل اصلی: docx, pdf
تعداد صفحات: 14
حجم فایل:342 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده مدیران و دانشجویان رشته مدیریت
مناسب ارائه دانشجویی
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب word و قابل ویرایش در 14 صفحه بهمراه مقاله اصلی pdf در 6 صفحه
پرسشنامه یادگیری سازمانی
توضیحات:
این پرسشنامه یک پرسشنامه استاندارد می باشد که در سال 1389 در یک پایان نامه در مقطع کارشناسی ارشد به کار رفته است. تعدا سوالات این پرسشنامه 17 سوال و ابعاد مورد سنجش به شرح زیر هستند:
- کسب، بکارگیری و انتقال دانش
- کار و یادگیری تیمی
- یادگیری مرتبط با رسالت و چشم انداز سازمان
- ایجاد فرهنگ یادگیری
- محیط تسهیل کننده یادگیری
- به کارگیری فناوری
تعداد مشاهده: 4275 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 2
حجم فایل:18 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته مدیریت
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب word و قابل ویرایش