فایلود نیو
دانلود جزوه و تحقیقات آموزشی دانشجوییفایلود نیو
دانلود جزوه و تحقیقات آموزشی دانشجویینسل صالح از منظر قرآن و روایات
چکیده:
پایان نامه حاضر تحت عنوان «نسل صالح از منظر قرآن و روایات» تلاشی در حد بضاعت در جهت شناخت نسل، ذریه صالح و بررسی عوامل مؤثر در ایجاد چنین نسلی از دید گاه اسلام می باشد. این پژوهش در قالب پنج فصل و هر فصل نیز، مشتمل بر بخش ها و زیر بخش های متمایز در راستای این هدف تنظیم و نگارش شده است.
اهمیت تربیت فرزند از منظر اسلام از مهمترین وظایف والدین محسوب میگردد. اگر فرزندان صالح شوند به تبع آن یک جامعه، به صلاح گرایش پیدا می کنند. در هر کاری باید هدف وغایت مشخص شود تا برای رسیدن به آن هدف برنامه ریزی شودوغایت تربیت انسان این است که او بسوی کمال سیر کند .عمده ترین ویژگی ها ومبانی تربیت نسل صالح از منظر قرآن وروایات، عبارتند از :معرفت وشناخت خدا از منظر عقل وخرد انسانی، ایمان استوار وعمل صالح، فطرت، کرامت ومسئولیت پذیری است. انسان در سایه فطرت خدادادی وکرامت ذاتی می تواند فردی مسئولیت پذیر باشد و با بکار گیری عقل و تدبر قدم در صراط مستقیم بگذارد.
عمده ترین عوامل مؤثر در ایجاد نسل صالح را می توان به عوامل درونی (وراثت، نقش همسر، خانواده و وظایف هریک) و عوامل بیرونی (محیط تربیت «دوستان، مربیان آموزشی» و محیط اجتماع «محیط جغرافیا و مقتضیات سیاسی وحکومتی») تقسیم بندی کرد.
درمکتب وسیره اهل بیت به منظور پرورش نسل صالح از شیوه های تربیتی معصومین، در راستا استفاده گردیده است .شفارش هایی که حضرت علی (ع) به فرزندش امام حسن (ع) دارد خود دلیل براین مدعاست. روشهایی که حضرت زهرا (س) در تربیت فرزندان خود داشته است وسیره وروش پیامبر (ص) می تواند به عنوان الگویی صحیح مورد بهره وری قرارگیرد.
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
فصل اول: کلیات
۱-۱ بیان مسئله
۱- ۲ ضرورت واهمیت موضوع تحقیق
۱- ۳ اهداف وانگیزه انتخاب موضوع
۱-۴ سؤالات تحقیق
۱- ۵ تریخچه تحقیق (پیشینه تحقیق)
۱ – ۶ روش تحقیق
۱-۷ ساختار ومحدوده ی تحقیق
فصل دوم: مفهوم تربیت فرزند، واژه های مرتبط با آن و اهمیت و اهداف آن از دیدگاه اسلام
۲ -۱ واژه شناسی« انسان » و برخی تعاریف در باره ی او
۲- ۱-۲ مفهوم لغوی و اصطلاحی ذریه
۲- ۱ -۲-۱ ذریه مومن والحاق اعمال به والدین
۲-۱-۳ بدءِ طینت از منظر امام محمد باقر (ع)
۲-۱-۴ مفهوم لغوی واصطلاحی واژه صالح
واژه صَلَحَ
واژه صَلاح
اصلح – أصلحوا
۲-۱-۶ تربیت و جایگاه آن ازدیدگاه برخی صاحب نظران
۲-۱-۷ موضوع تربیت از دیدگاه بعضی از دانشمندان
۲-۱-۹ حقیقت تربیت فرزند
۱) نشاندن محبت علم وآداب آن در دل ودرون کودک :
۲) حفظ کردن قسمتی از قرآن واحادیث توسط کودک :
۳) انتخاب معلم نیکوکار برای کودک :
۴) آموختن زبان عربی به کودکان :
۵) آموختن زبان های مشهور بیگانه به کودکان :
۲-۱-۱۰ اهداف وغایت تربیت فرزند
۲-۱-۱۰-۱ تربیت اخلاقی
۲-۱-۱۰-۲ تربیت جسمی
فصل سوم: ویژگی‌ها، مبانی واصول تربیت نسل صالح از منظر قرآن و روایات
۳-۱ ویژگی های نسل صالح از منظر قرآن و روایات
۳-۲-۱ راه روشن
۳-۲-2 فطرت در قرآن وروایات
۳-۲-۳ غریزه وتفاوت آن بافطرت
خصوصیات غریزه
تفاوت فطرت و غریزه
۳-۲-۴ فضایل فطری انسانی
۳-۲-۴-۱ حقیقت جوئی
۳-۲-۴-۲ گرایش به خیر و فضیلت
۳-۲-۴-۳ گرایش به جمال و زیبایی
۳-۲-۴-۴ گرایش به خلاقیت و ابداع
۳-۲-۴-۵ گرایش به عشق و پرستش خداوند
واژه‌شناسی کرامت
معنای اصطلاحی، کاربردی وقرآنی کرامت
توجه دادن به کرامت‌ها
۲-۲-۶ توجه دادن به معرفت وتزکیه نفس
۳-۲-۷ مسئولیت‌پذیری
۳-۲-۸ آشنایی با تعالیم و آداب اسلامی و ملکه نمودن آن در فرزند
۳-۲-۸-۱ گشودن زبان کودک به کلمة توحید (لااله‌الاالله)
۳-۲-۸-۲ آشنا کردن کودک به حلال و حرام
۳-۲-۸-۳ امرکردن کودک به عبادت در سنین کودکی تا هفت‌سالگی
۳-۲-۹ به کارگیری عقل و تدبر (عقل عملی)
- تفکر، تفهم وخرد ورزی
- همرامی عمل با علم
۳-۲-۱۰ اصلاح عادات و رفتار ناپسند در فرزند
۳-۳-۲ اصل الگوگیری و عبرت آموزی
۳-۳-۳ اصل تیسیر
۳-۴-۳ اصل اعتدال
۳-۳-۵ اصل گرایش به حق
۳-۳- ۶ اصل تذکر
فصل چهارم: عوامل مؤثر و موانع در تربیت فرزند و نسل صالح از منظر قرآن و روایات
۴-۱ عوامل درونی
۴-۱-۱ وراثت
۴-۱-۱-۱ وراثت در فرزندوتأثیر آن
۴-۱-۱-۲ انواع وراثت
۴-۱-۲ نقش همسر شایسته
۴-۱-۳ انعقاد نطفه
۴-۱-۳-۱ نطفة پاک
۴-۱-۳-۲ ایام سعد و نحس در انعقاد نطفه
۴-۱-۳-۳ لقمة حلال و حرام و تأثیرات آن
۴-۱-۴ نقش خانواده
۴-۱-۴-۱ نقش پدر
۴-۱-۴-۲ تأثیر معنویات پدر در فرزند
۴-۱-۴-۳ نقش مادر
- نقش مادر در ایجاد نسل صالح
۱) انسانی مسلمان
۲) نقش همسری
۳) نقش مادر
- شیر مادر
- تأثیر خوراک بر شیر مادر
۴-۱-۴-۴ تبریک و تهنیت گفتن به مناسبت تولد فرزند
۴-۱-۴-۵ وظایف والدین نسبت به فرزندان وبرعکس
۴-۱-۴-۶ اخص وظایف والدین در هفت روز اول تولد
۱- ذکر اذان و اقامه
۲- مراسم تنحیک
۳- تسمیه یا نام نیکو
۴- تراشیدن موی سر نوزاد
۵- ختنه
۶- عقیقه
- عقیقه و حکمت آن
۷- ولیمه
۴-۱-۴-۷ آموزش مراسم مذهبی و قرآنی
۴-۱-۴-۷-۱ تعلیم نماز
۴-۱-۴-۷-۲ تعلیم دعا
۴-۱-۴-۷-۳ آشنایی با علوم اهل بیت
۴-۲ عوامل بیرونی
۴-۲-۱ محیط تربیت
۴-۲-۲ محیط انسانی
۴-۲-۳ محیط دوستان و رفقا
۴-۲-۴ محیط اجتماعی
۴-۲-۵ محیط مدرسه و مربیان آموزشی
۴-۲-۶ موانع و مقتضیات سیاسی وحکومتی
۴-۳ موانع تربیت
۴-۳-۱ حبّ دنیا
۴-۳-۲ هوی و هوس
۴-۳-۳ وسوسه های شیطانی
فصل پنجم: شیوههای تربیت نسل صالح از دیدگاه قرآن و مکتب اهل بیت (ع)
۵-۱ شیوههای تربیت فرزند و نسل صالح از دیدگاه قرآن
۵-۱-۱ شیوههای انگیزشی و رفتاری
۵-۱-۱-۱ محبت به فرزند
۵-۱-۱-۲ عدم تبعیض بین فرزندان
۵-۱-۱-۳ الگوی عملی صحیح
۵-۱-۱-۴ تشویق
- تشویق از نظر لغوی
۵-۱-۱-۴-۱ فوائد تشویق
۵-۱-۱-۴-۲ عدم افراط و تفریط در تشویق
۵-۱-۱-۵ هماهنگی تربیت با طبیعت فرزند
۵-۱-۱-۶ شیوه تغافل در فرزند
۵-۱-۱-۷ پرورش حیا و نجابت در فرزند
۵-۱-۱-۸ تحریک فرزند به کسب و کار
۵-۱-۲ شیوههای بازدارنده
۵-۱-۲-۱ پرهیز دادن فرزند از پنهان‌کاری
۵-۱-۲-۲ پرهیز فرزند از تفاخر
۵-۱-۲-۳ پرهیز فرزند از زشتی‌های گفتاری
۵-۱-۲-۴ منع فرزند از سودجوئی
۵-۱-۲-۵ پرهیز دادن فرزند از تجمّل گرایی
۵-۱-۲-۶ پرهیز از ناز پروری فرزند
۵-۱-۲-۷ منع فرزند از رذایل اخلاقی
۵-۲ شیوه های تربیت فرزند و نسل صالح در مکتب اهل بیت(ع)
۵-۲-۱ تربیت و سیرة معصومین
- تربیت ۷ سال دوم
- تربیت از نظر پیامبر اکرم
- روش ملایمت
۵-۲-۳ سیره تربیتی حضرت علی(ع)
۵-۲-۳-۱ هدف نهایی تربیت فرزند از منظر حضرت علی (ع)
۵-۲-۳-۲ ضرورت تسریع در تربیت از منظر حضرت علی (ع)
۵-۲-۳-۳ نتایج تربیت فرزند از دیدگاه حضرت علی (ع)
۵-۲-۴ سیرة تربیتی حضرت زهرا (س)
۵-۲-۴-۱ تربیت از منظر حضرت زهرا (س)
۵-۲-۴-۲ ارتباط علمی حضرت زهرا با فرزندان
۵-۲-۴-۳ تأثیر نام نیکو بر شخصیت فرزند از منظر حضرت زهرا (س)
۵- ۳ حسن ختام - انتظار و تربیت نسل صالح
نتیجه نهایی
منابع و مآخذ
تعداد مشاهده: 591 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 316
حجم فایل:1,488 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته معارف اسلامی و الهیات
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب فایل word و قابل ویرایش
باورهای فطری از دیدگاه فلاسفه و متکلمین اسلامی
بخشی از بیان مسئله:
سپاس فراوان آفریدگاری را سزاست که جهان هستی را همسان و هماهنگ با احتیاجات و نیازهای بشر سامان داده و با تدبیر حکیمانه خود آنرا پرورده است.
تحیّات و درود بیکران بر والاترین معلّم و مربّی انسان یعنی پیامبر اکرم «ص»که بامدد وحی الهی و کتاب آسمانی، بشریت را به صراط مستقیم و رهنمودهای درخشان فرهنگ و تمدن آشنا ساخته است، وهمچنین برامامان وپیشوایان راه حق که همواره اهتمام و عنایات خودر ا به جامعه بشری ارزانی داشته اند.
انسان از سپیده دم تاریخ ،پیش ازآنکه بداندچگونه برای خود خانه بسازد ویا خوراک وپوشاک فراهم آورد، دارای یک سری اعتقادات وباروهای فطری بوده است که مهمترین آنها نیاز بشر به دین در هر عصروزمانی است. یکی از نکاتی که قرآن در این مورد بدان اشاره کرده است آیه : «فَاَقِم وَجهَکَ للّدین حنیفاً فطره الله التّی فطرالناسَ علیها لاتبدیلَ لِخلقِ الله ذلکَ الدّین القیّمُ ولکن اکثرَ الناس لایعلمون» است. که خداونددراین آیه یادآوری می کند: دین ،هماهنگ با فطرت و طبیعت انسانی است وبنابراین همیشه بصورت یک احتیاج قطعی وضروری بشر ،خودنمایی می کند. انسان از روزی که بوجودآمده همواره خدا راپرستش کرده وبه او عشق می ورزیده است. تاریخ زندگی بشر این نکته را به اثبات رسانده است که بشر ابتدایی هم خدا پرست بوده وهمچنین به روز قیامت ونبوّت اعتقاد داشته است واکثر اندیشمندان وجامعه شناسان به این عقیده اصرار می ورزند. ...
فهرست مطالب:
فصل اول: کلیات
- بیان مسئله
- نگیزه انتخاب موضوع
- قلمروتحقیق
- روش تحقیق
- پیشینه تحقیق
فصل دوم: فطرت
بخش اول: معانی فطرت
2-1-1- فطرت درلغت
2-1-2- فطرت، طبیعت، غریزه
2-1-2-1- طبیعت
2-1-2-2- غریزه
2-1-2-3- فطرت
2-1-3- تفاوتها
2-1-4- فطرت دراصطلاح فلسفه ومنطق
2-1-5- نتیجه گیری
2-1-6- مفهوم فطرت درقرآن
2-1-7- مفهوم فطرت در روایات
2-1-8- مفهوم فطرت درفلسفه اسلامی
بخش دوم: ملاک ،تعریف وتقسیم امور فطری
2-2-1- تشخیص امورفطری ازامور غیرفطری
2-2-2- تعریف وویژگیهای امور فطری
2-2-2-1- تعریف امورفطری
2-2-2-2- ویژگیهای امور فطری
2-2-3- اثبات فطریات درانسان
2-2-4- تقسیم امور فطری
2-2-4-1- بینش های فطری
2-2-4-2-گرایشهای فطری
بخش سوم: عوامل وموانع شکوفایی فطرت
2-3-1- عوامل شکوفایی فطرت
2-3-1-1-آموزه های الهی بوسیله انبیاء
2-3-1-2- تزکیه نفس وریاضت وتقوا
2-3-2- موانع شکوفایی فطرت
2-3-2-1- غفلت
2-3-2-2- وسوسه های شیطانی
2-3-2-3- عقل متعارف
2-3-2-4- دنیاگرایی
2-3-2-5- خطا درتطبیق
بخش چهارم: تاریخچه
2-4-1- فطرت وادیان
2-4-2- فطرت درمیان فلاسفه قبل وبعد یونان باستان
2-4-2-1- فطرت درکلام سقراط وافلاطون
2-4-2-2- نظریه افلاطون
2-4-2-3- تفاوت فطرت ونظریه استذکاری افلاطون
2-4-2-4- افلاطون ومعرفت فطری
2-4-3- مفهوم ،نظریه وبرهان فطرت ازنظرفلاسفه ومتکلمین اسلامی
2-4-3-1- مفهوم واصطلاح فطرت ازنظرابن سینا
2-4-3-2- مفهوم فطرت مذهبی از نظرصدرالمتألهین
2-4-3-3- مفهوم فطرت درنظر فیلسوف اسلامی ملاهادی سبزواری
2-4-3-4- مفهوم فطرت ازنظرعلّامه طباطبایی
2-4-3-5- مفهوم وبرهان فطرت ازنظر حکیم شاه آبادی
2-4-3-6- فطرت مذهبی وبرهان فطرت از نظر امام خمینی
2-4-3-7- مفهوم، نظریه و برهان فطرت از نظر شهید مطهری
2-4-3-8- مفهوم و برهان فطرت دربیان فیلسوف معاصر جوادی آملی
2-4-3-9- برهان فطرت در نظراستاد مصباح یزدی
2-4-3-10- مفهوم فطرت مذهبی درنظر حکیم فیض کاشانی
فصل سوم: معنی و مفهوم باور و مصادیق باورهای فطری
بخش اول: معنی ومفهوم باور،راههای رسیدن به آن وتوجیه باور
3-1-1- باور درلغت
3-1-2- مفهوم باور
3-1-3- راههای رسیدن به باور
3-1-4- توجیه باور
بخش دوم: باورهای دینی ونظریه فطرت دردیدگاه اسلام
3-2-1- معرفت شناسی دینی
3-2-2- تبیین باورهای دینی
3-2-3- پایه بودن باورهای دینی ومنشاء آنها
3-2-4- نظریه فطرت در دیدگاه اسلام
3-2-5- باورهای فطری ازنظر منطق دانان مسلمان
3-2-6- نتیجه گیری
بخش سوم: مصادیق باورهای فطری
3-3-1- تشخیص احکام وباورهای فطری
3-3-2- اشاره اجمالی به احکام فطریات
3-3-3- فطری بودن اصل وجود مبدا متعال
3-3-4- فطری بودن اصل وجود معادورستاخیز
3-3-5- فطری بودن اصل نبوّت ورُسل
فصل چهارم: باورهای فطری«خداشناسی و توحید، معاد و نبوت»
بخش اول: بررسی معنا ومفهوم، نظرات وادلّه فلاسفه وحکمای اسلامی در اثبات خداشناسی فطری
4-1-1- اهمیت وانگیزه خداشناسی فطری
4-1-2- فطرت خداشناسی ومعانی واصطلاحات آن
4-1-2-1- فطرت وخداجویی
4-1-2-2- فطرت وخداشناسی
4-1-2-3- فطرت وخداپرستی
4-1-3- تاریخچه بحث «فطرت خداشناسی»
4-1-4- سخنان دانشمندان ،فلاسفه ومتکلمان غربی درباره گرایش به خدا
4-1-5- گرایش فطری به خدا از نظر دانشمندان وفلاسفه اسلامی
4-1-6-گرایش فطری به خدا درکلام وحی
4-1-6-1-آیاتی که بصورت صریح درمورد فطرت خداگرایی می باشند
4-1-6-2-آیاتی که بصورت غیرمستقیم دلالت برفطرت خداگرایی دارند
4-1-7- دیدگاههای مختلف درباره مفهوم خداشناسی فطری
4-1-7-1 -دیدگاه متکلمان وفلاسفه مسلمان
4-1-7-2- دیدگاه عرفا درباره مفهوم خداشناسی فطری
4-1-7-3- نتیجه بحث
4-1-8- توحید فطری
4-1-8-1- خداشناسی وتوحید
4-1-8-2- نقش فطرت درتوحید وخداشناسی
4-1-8-3- معرفت فطری«تعریف خدا»
4-1-9- امکان شناخت خدا وخداشناسی فطری
4-1-9-1- نظر حکمای اسلامی
4-1-9-2- دیدگاه قرآن راجع به شناخت خدا
4-1-10- دلایل خداشناسی از نظر تعداد
4-1-10-1- دسته بندی دلایل اثبات وجود خدا
4-1-11- بررسی ادله اثبات خدااز طریق امور فطری
4-1-11-1-اثبات خدا از راه شوق وعشق فطری به وجود مطلق
4-1-11-2-اثبات خدا از طریق امید فطری به او درحوادث خطرناک
4-1-11-3-اثبات فطری بودن شناخت خدا از راه عمومیت اعتقاد به خدا درهمه ملتها «اجماع عام»
4-1-11-4- اثبات خدا از طریق مکاشافات وتجربه های دینی
4-1-11-5- نتیجه گیری بحث
بخش دوم: باورفطری معاد
4-2-1- معناومفهوم وآثاراعتقاد به معاد درحیات انسان
4-2-1-1- معنای لغوی و اصطلاحی معاد
4-2-1-2- واژه معاد درقرآن وروایات
4-2-1-3- معنای عام وخاص معاد
4-2-1-4- ارتباط معاد شناسی وانسان شناسی
4-2-1-5- نقش معادباوری درحیات انسان
4-2-1-6- هدف از معاد شناسی
4-2-1-7-آثار اعتقاد به معاد
4-2-2- جایگاه فطری معاد
4-2-2-1- جایگاه معاد
4-2-2-2- ریشه های معاد دراعماق فطرت
4-2-2-3- معاد درتجلیگاه فطرت
4-2-3- بررسی براهین وادلّه اثبات باور فطری معاد
4-2-3-1- دلایل امکان باور فطری معاد
4-2-3-2- دلائل وقوع باور فطری معاد
4-2-3-3- بیان اقوالی ازفلاسفه ومتکلمین اسلامی دراثبات باور فطری معاد
4-2-3-4- نتیجه گیری
بخش سوم: باور فطری نبوّت
4-3-1- معانی نبوّت
4-3-1-1- معنای لغوی نبوّت
4-3-1-2- حقیقت نبوّت
4-3-1-3- نبوّت از نظر قرآن وروایات
4-3-1-4- انواع نبوّت از نظر فلاسفه وحکما اسلامی
4-3-2- نبوّت وفطرت
4-3-2-1- نبوّت مکمّل فطرت
4-3-2-2- هماهنگی فطرت وشریعت
4-3-2-3- فطرت رمز جامعیت وجاودانگی شریعت
4-3-3- فلسفه بعثت نبوّت
4-3-3-1- نمایاندن راه رستگاری
4-3-3-2- غفلت زدایی وبیدارگری
4-3-3-3- پشتیبانی از فضائل اخلاقی
4-3-3-4- برقراری عدالت اجتماعی
4-3-4- لزوم نبوّت ازنظررهبری فطری
4-3-4-1- نیاز امور فطری به رهبری
4-3-4-2- لزوم نبوّت ازنظروضع قوانین
4-3-4-3- لزوم نبوّت فطری از نظر تعلیم وتربیّت
4-3-5- نظرات فلاسفه ومتکلمین اسلامی در اثبات باورفطری نبوت
4-3-5-1- ابوعلی سینا
4-3-5-2- سهروردی
4-3-5-3- ملاصدرا
4-3-5-4- دیدگاه متکلمان اسلامی
4-3-6- نتیجه بحث
فهرست آیات
منابع و مآخذ
تعداد مشاهده: 642 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 123
حجم فایل:1,052 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته معارف اسلامی
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب فایل word و قابل ویرایش