فایلود نیو
دانلود جزوه و تحقیقات آموزشی دانشجوییفایلود نیو
دانلود جزوه و تحقیقات آموزشی دانشجوییرابطه استرس شغلی ناشی از تعارض و ابهام نقش و کناره گیری شغلی کارکنان
چکیده:
هدف از این تحقیق، بررسی رابطه بین استرس شغلی ناشی از تعارض و ابهام نقش با کناره گیری شغلی کارکنان در بانک ملی استان خوزستان در اهواز است. این تحقیق یک فرضیه اصلی و چهار فرضیه ویژه دارد. فرضیه اصلی این تحقیق عبارت است از: «بین استرس شغلی ناشی از تعارض و ابهام نقش با کناره گیری شغلی کارکنان در بانک ملی استان خوزستان رابطه وجود دارد». فرضیه های فرعی این تحقیق نیز در راستای ارتباط تعارض و ابهام نقش با هر یک از مؤلفه های کناره گیری شغلی، یعنی کناره گیری جسمی و روانی میباشند. جامعه آماری این پژوهش را کارکنان بانک ملی استان خوزستان در اهواز تشکیل می دهد که تعداد آنان برابر با 300 نفر است. با استفاده از فرمول نمونهگیری از جامعه محدود، تعداد 141 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جهت گردآوری اطلاعات از دو پرسشنامه استاندارد استرس شغلی ریزو و همکاران و پرسشنامه کناره گیری شغلی فیضی و همکاران استفاده گردید. با استفاده از نرم افزار SPSS مقدار ضریب پایایی پرسشنامهها برای پرسشنامه استرس شغلی، حدود 82/ و برای پرسشنامه کناره گیری شغلی، 80/ تعیین گردید. پس از تجزیه و تحلیل دادههای جمعآوری شده در کلیه فرضیه های مذکور در سطح اطمینان 95/، فرضیه های H1 تأیید گردید.
کلمات کلیدی: استرس شغلی، کناره گیری شغلی، کناره گیری جسمی، کناره گیری روانی
فهرست فصول:
فصل اول: کلیات تحقیق
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق
فصل سوم: روش شناسی تحقیق
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل یافته های تحقیق
فصل پنجم: نتیجه گیری تحقیق
منابع
تعداد مشاهده: 2752 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 75
حجم فایل:353 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته مدیریت
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب word و قابل ویرایش
اصول مدیریت و تئوری سازمان
اصول مدیریت و تئوری سازمان
منبع: رابینز، استیفن پی. و سنزو، دیوید ای.دی.، مبانی مدیریت، دفتر پژوهشهای فرهنگی، ترجمه سید محمد اعرابی، 1385
فهرست مطالب:
مدیریت و مدیران
مبانی برنامه ریزی
مبانی تصمیم گیری
مبانی طراحی ساختار
مدیریت منابع انسانی
مبانی رفتار فردی و گروهی
انگیزش و پاداش
رهبری و سرپرستی
تعداد مشاهده: 2170 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.zip
فرمت فایل اصلی: ppt
تعداد صفحات: 223
حجم فایل:1,112 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته مدیریت و مهندسی صنایع
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب پاورپوینت و قابل ویرایش
مدیریت دانش و کارکرد آن در زنجیره تامین
چکیده:
به طور کلی روند تغییرات جهانی، شرکت‌ها را برای کاهش هزینه‌های عملیاتی و باقی ماندن در صحنه رقابت جهانی وادار به استفاده از فرآیندهای جدیدی کرده است. دارائی‌های نامشهودی همچون مدیریت دانش، و زنجیره تامین اثر مستقیمی بر روی موفقیت سازمان‌ها دارد. امروزه با دگرگون شدن معادلات اقتصادی، رقابت بین شرکتی، اهمیت خود را از دست داده است و رقابت بین زنجیره‌های تامین جهت ارائه حداکثر ارزش به مشتری، مورد تاکید قرار گرفته است. بنابراین سازمان‌ها می بایست بکوشند، به صورت یکپارچه و هماهنگ با سایر اعضای زنجیره، قابلیت های رقابتی کل زنجیره تامین را بهبود دهند. در این مسیر، موضوع مدیریت یکپارچه سرمایه دانشی زنجیره تامین نیز چه در بهبود ویژگی های عملکردی زنجیره و چه در ارتقاء انسجام زنجیره اهمیت دارد. مدیریت دانش، یکی از مهمترین منابع رقابتی برای هر سازمان محسوب می شود، به نحوی که بسیاری معتقدند شرکت‌هایی که بتوانند هرچه سریع‌تر دانش را کسب و به مرحله کاربردی برسانند در یک بازار رقابتی، موفق‌تر خواهند بود. بعلاوه، مدیریت دانش از توانمندسازهای اصلی مدیریت زنجیره تامین به حساب می‌آید. بهینه‌سازی و خلق ارزش در زنجیره تامین از رویکردهای جدیدی است که می‌تواند مزیت رقابتی پایدار برای شرکت‌ها ایجاد کند. فعالیت‌های ارزش آفرین و تمرکز بر آنها که بر اساس مدل پورتر ارائه می‌گردند، از اصول بهینه‌سازی به‌حساب می‌آید و رعایت فاکتورهای این مدل می‌تواند در توسعه و بهبود زنجیره تامین مثمر ثمر باشد. استفاده نظام‌مند و سیستماتیک مدیریت دانش از کاتالیزورهای فرآیند بهینه‌سازی است.در این پژوهش در وهله ی نخست، به تشریح مفاهیم پیرامون مدیریت زنجیره تامین و سازوکارهای آن پرداخته سپس تعاریف، اهداف و خصوصیات مدیریت دانش به تفصیل ارائه می شود. در ادامه، جایگاه مدیریت دانش و کارکردهای آن در زنجیره تامین بیان شده و در انتها به جمع بندی مطالب و ارایه نتایج پژوهش می پردازیم.
فهرست مطالب:
چکیده
1- مقدمه
2- مدیریت زنجیره تامین و مفاهیم پیرامون آن
2-1- ماهیت زنجیره تأمین
2-2- تاریخچه زنجیره تأمین: سیر تحول مدیریت زنجیره تأمین
2-3- تعریف زنجیره تأمین و مدیریت زنجیره تأمین
2-4- نقش رابطه و مدیریت روابط در زنجیره تأمین
3- مدیریت دانش و مفاهیم پیرامون آن
3-1- مفهوم داده،اطلاعات و دانش
3-2- انواع دانش
3-3- هفت اهرم مدیریت دانش
3-4- مدیریت دانش و تعاریف آن
3-5- مفهوم مدیریت دانش
3-6- عناصر بنیادین مدیریت دانش
3-7- اهداف مدیریت دانش
3-8- اصول مدیریت دانش
3-9- مزایای مدیریت دانش
3-10- استراتژی مدیریت دانش
3-11- عوامل کلیدی موفقیت مدیریت دانش
3-12- توانمندسازهای مدیریت دانش
3-13- فرایند مدیریت دانش
3-14- مدل‌های مدیریت دانش
3-14-1- دسته بندی مدل‌ها
3-14-2- رده بندی مدل‌ها
3-14-3- گروه بندی از منظر نوع دانش (ضمنی/آشکار)
3-14-4- مروری بر مدل‌های اصلی
3-15- موانع مدیریت دانش
3-16- انواع منابع دانش سازمان
4- جایگاه و کارکردهای مدیریت دانش در زنجیره تامین
4-1- اهمیت مدیریت دانش در زنجیره تامین
4-2- فرآیندهای مدیریت دانش در زنجیره تامین
4-2-1- کسب، خلق و تولید دانش
4-2-2- سازماندهی، نگهداری و انبار
4-2-3- انتقال، اشتراک و توزیع
4-2-4- استفاده، کاربرد و بهره برداری
4-2-5- فرآیند ارزیابی و بازخورد
4-3- دانش، خلق ارزش و بهینه‌سازی در زنجیره تامین
4-4- معماری سیستم مدیریت دانش زنجیره تامین
4-4-1- زیرسیستم ورود دانش
4-4-2- زیرسیستم ارزیابی دانش
4-4-3- زیرسیستم بسته بندی دانش
4-4-4- زیرسیستم پاداش مالی
4-4-5- زیرسیستم نقشه دانش
4-4-6- زیرسیستم چرخه سوال
4-4-7- زیرسیستم ارتباط دهی پویا
4-4-8- زیرسیستم ارزیابی وضعیت دانشی
4-4-9- زیرسیستم گزارش به مدیران
4-5- مراحل پیاده سازی نظام مدیریت دانش در زنجیره تامین
4-5-1- شروع پروژه
4-5-2- برنامه ریزی استراتژیک مدیریت دانش در زنجیره تامین
4-5-3- سازماندهی
4-5-4- اقدامات اجرایی
4-5-5- فرهنگ سازی
4-5-6- فناوری‌های موردنیاز
4-6- مراحل ایجاد یک پایگاه زنجیره تامین بهینه و مدرن
4-7- مسائل و تنگناها در اجرای مدیریت دانش در زنجیره تامین
5- نتیجه گیری و پیشنهادات برای تحقیقات آتی
منابع و مراجع
تعداد مشاهده: 2172 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 54
حجم فایل:1,274 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته مدیریت
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب فایل word و قابل ویرایش
بررسی روند اجرایی سهام عدالت
توضیحات:
این فایل مربوط به درس سمینار در مدیریت در مقطع کارشناسی ارشد رشته مدیریت می باشد. تعداد صفحات فایل 54 صفحه و فرمت آن ورد می باشد. مطالب این فایل به شکل روند شکل گیری تا سال 1392 می باشد و تمام مراحل اجرایی طرح سهام عدالت در آن به تفصیل بیان شده است.
مقدمه:
طرح سهام عدالت بدون شک یکی از بزرگترین برنامه‌های اقتصادی– اجتماعی بعد از انقلاب اسلامی است. این طرح با هدف تسریع در خصوصی‌سازی، تغییر مالکیت و مدیریت بخش عمده‌ای از شرکت‌های دولتی را مدنظر دارد. با توجه به اینکه شرکت‌های دولتی درصد قابل توجهی از تولید ناخالص داخلی ایران را در دست دارند، هرگونه نوسان، کاهش یا افزایش عملکرد این شرکت‌ها، کل اقتصاد کشور را شدیداً تحت تأثیر قرار خواهد داد. از طرف دیگر نتایج این طرح لایه‌های مختلف اجتماعی کشور (حدود 20 میلیون نفر) را نیز متأثر می‌سازد و دستیابی به عدالت اقتصادی و رشد فرهنگ سرمایه‌گذاری از مهمترین اهداف آن عنوان میشود. این موارد نشان‌دهنده اهمیت بسیار بالای این طرح است. جمع‌بندی نظرات منتشر شده طیف بسیار وسیعی از کارشناسان بازار سرمایه، اساتید حوزه اقتصاد و مدیریت، مدیران، سیاستگذاران، نمایندگان مجلس شورای اسلامی نشان می‌دهد که هرچند کلیت ایده مطرح شده خوب است و حمایت نسبی از آن صورت می‌گیرد، ولی شیوه اجرایی کردن آن و طراحی ساختاری صورت گرفته برای اجرای طرح، مشکلاتی جدی را به همراه خواهد داشت و احتمالاً سبب خواهد شد که امکان دستیابی مناسب به اهداف طرح امکان‌پذیر نگردد. بدیهی است که اجرای چنین طرح‌بزرگ و تأثیر‌گذار، در صورتی که با بررسی دقیق کارشناسی و طراحی یک چارچوب منطقی، علمی و سیستماتیک صورت نگیرد، می‌تواند آثار منفی جبران ناپذیری را برای کشور به همراه داشته باشد.
تعداد مشاهده: 2150 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 54
حجم فایل:617 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته مدیریت
مناسب ارائه دانشجویی
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب word و قابل ویرایش
تحقیق مدیریت، کارعملی در آموزشگاه
مقدمه:
دوره راهنمایی تحصیلی پس از دوره ابتدایی (مرحله اول تعلیمات عمومی) آغاز میشود و مرحله دوم تعلیمات عمومی به شمار می رود معمولا گروه سنی یازده تا سیزده ساله در این دوره تحصیل می کنند.
علت نامگذاری مرحله دوم تعلیمات عمومی به نام دوره راهنمایی تحصیلی وارد شدن مفهوم راهنمایی در آموزش و پرورش و لزوم توجه به تفاوتهای فردی و فراهم کردن شرایط بهره برداری صحیح از استعدادهاست که در همه سطوح تعلیمات رسمی باید مورد توجه قرار گیرد.
انتخاب رشته تحصیلی مناسب از موارد مهمی است که باید به آن در این دوره بیشتر توجه شود بنابراین مدارس راهنمایی تحصیلی عبارتند از مراکزی که با اجازه وزارت آموزش و پرورش برای تربیت نوجوانان یازده تا سیزده ساله برای تحقق اهداف این دوره تاسیس میشوند و در آنها علاوه بر افزایش معلومات و توجه به رشد بدنی، عقلی، اجتماعی، عاطفی و اخلاقی نوجوانان، خدمات راهنمایی و مشاوره نیز ارائه میشود.
فهرست مطالب:
بخش اول : مشخصات کلی آموزشگاه
بخش دوم : مدیریت
بخش سوم : معاونت
بخش چهارم : دفتر داران-بایگان
بخش پنجم : دبیران سر گروه
بخش ششم: امور پرورشی
بخش هفتم: آموزگاران و همکاران
بخش هشتم : ارکان و شوراهای مدرسه
بخش نهم : انجمن اولیا و مربیان
بخش دهم : ارزشیابی
بخش یازدهم : مشاوره
بخش دوازدهم : خدمتگزاران
بخش سیزدهم : سرایدار
بخش چهاردهم: پیشنهادها- محدودیت ها- مصاحبه
بخش پانزدهم : منابع و مآخذ
بخش شانزدهم : بیوگرافی محقق
صفحه ضمائم – اردوها – مسابقات علمی
این فایل شامل: صفحه نخست، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد که با فرمت (word) در اختیار شما قرار می گیرد. (فایل قابل ویرایش است)
تعداد صفحات : 111
دوره راهنمایی تحصیلی پس از دوره ابتدایی (مرحله اول تعلیمات عمومی) آغاز میشود و مرحله دوم تعلیمات عمومی به شمار می رود معمولا گروه سنی یازده تا سیزده ساله در این دوره تحصیل می کنند.
علت نامگذاری مرحله دوم تعلیمات عمومی به نام دوره راهنمایی تحصیلی وارد شدن مفهوم راهنمایی در آموزش و پرورش و لزوم توجه به تفاوتهای فردی و فراهم کردن شرایط بهره برداری صحیح از استعدادهاست که در همه سطوح تعلیمات رسمی باید مورد توجه قرار گیرد.
انتخاب رشته تحصیلی مناسب از موارد مهمی است که باید به آن در این دوره بیشتر توجه شود بنابراین مدارس راهنمایی تحصیلی عبارتند از مراکزی که با اجازه وزارت آموزش و پرورش برای تربیت نوجوانان یازده تا سیزده ساله برای تحقق اهداف این دوره تاسیس میشوند و در آنها علاوه بر افزایش معلومات و توجه به رشد بدنی، عقلی، اجتماعی، عاطفی و اخلاقی نوجوانان، خدمات راهنمایی و مشاوره نیز ارائه میشود.
فهرست مطالب:
بخش اول : مشخصات کلی آموزشگاه
بخش دوم : مدیریت
بخش سوم : معاونت
بخش چهارم : دفتر داران-بایگان
بخش پنجم : دبیران سر گروه
بخش ششم: امور پرورشی
بخش هفتم: آموزگاران و همکاران
بخش هشتم : ارکان و شوراهای مدرسه
بخش نهم : انجمن اولیا و مربیان
بخش دهم : ارزشیابی
بخش یازدهم : مشاوره
بخش دوازدهم : خدمتگزاران
بخش سیزدهم : سرایدار
بخش چهاردهم: پیشنهادها- محدودیت ها- مصاحبه
بخش پانزدهم : منابع و مآخذ
بخش شانزدهم : بیوگرافی محقق
صفحه ضمائم – اردوها – مسابقات علمی
این فایل شامل: صفحه نخست، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد که با فرمت (word) در اختیار شما قرار می گیرد. (فایل قابل ویرایش است)
تعداد صفحات : 111
تعداد مشاهده: 1676 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 111
حجم فایل:72 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته مدیریت
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب فایل word و قابل ویرایش