فایلود نیو

دانلود جزوه و تحقیقات آموزشی دانشجویی

فایلود نیو

دانلود جزوه و تحقیقات آموزشی دانشجویی

پایان نامه بررسی عوامل ایجاد انگیزه مطالعه در دانش آموزان ابتدایی


	پایان نامه بررسی عوامل ایجاد انگیزه مطالعه در دانش آموزان ابتدایی


توضیحات:
این پایان نامه دارای 5 فصل کامل، فصل اول کلیات تحقیق، فصل دوم پیشینه تحقیق، فصل سوم روش تحقیق، فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها، فصل پنجم نتیجه گیری، به همراه پرسشنامه

مقدمه:
منابع نوشتاری، عمده ترین رکن در یادگیری کلاس است و هرگز بدون آن کسب دانش، رشد فرهنگی و توسعه اقتصادی میسر نیست. انبوه اطلاعات و منابعی که می بایست مورد مطالعه قرار گیرد تا از قافله تمدن دور نمانیم.
از یک سو، ضرورت توسعه فرهنگ کتابخوانی و غلبه بر مشکلات و موانع آموزشی و آفات مطالعه جهت کسب بیشترین بازدهی از سوی دیگر دگرگونی در شیوه دریافت اطلاعات را اجتناب ناپذیرمی نماید به گونه ای که بهره بری را محقق سازد تا بتوان از شرایط و امکانات موجود بیشترین بهره برداری را کرد.
در یکی دو ده اخیر پیشرفت و موفقیت تحصیلی کودکان در صدر مسائل مورد علاقه والدین، مربیان، معلمان، و در کل جامعه قرار گرفته است. متاسفانه گرایش به مدرک گرایی در جامعه ما نیز به آن دامن زده است. در نتیجه خانواده های بسیاری را می بینم که از عدم پیشرفت رضایتبخش فرزندشان در تحصیل به عنوان معضل اصلی خود نام می برند و تمام نیرو وتوان مادی و معنوی خود را صرف اصلاح آن می کنند که متاسفانه در اکثر موارد حاصلی هم به بار نمی آید.
والدین اغلب سخن از آن می گویند که با وجود آنکه امکانات آموزشی روز به روز در حال گسترش است و آنها نیز سعی می کنند این امکانات را در اختیار فرزندان خود بگذارند. باز هم آنها در یادگیری ناموفقند و در پی شکستهای پی در پی، رفته رفته از یادگیری روی گردان می شوند.

فهرست مطالب:
فصل اول: طرح تحقیق

عنوان تحقیق
مقدمه
به عقیده جان هالت
بیان تاریخچه موضوع تحقیق
بیان مساله
هدفهای کلی تحقیق
هدفهای جزیی تحقیق
فرضیه های تحقیق
روش انجام تحقیق
متغیر،  متغیر مستقل، متغیر وابسته
روشهای آماری کاربستی
اهمیت تحقیق
محدودیتهای تحقیق
تعریف مفاهیم و واژه ها
فصل دوم: سابقه تحقیق
مقدمه
سابقه تحقیق
بیابانگرد (1378)
1- شرایط اجتماعی و اقتصادی
2- شرایط آموزشی و امکانات مطلوب تحصیلی
3- شرایط فیزیلوژیکی
علل و عواملی که باعث از دست دادن علاقه به مطالعه می شود
3- وجود اختلال روانی
4- شرایط عاطفی و درونی
5- سازش نایافتگی های رفتاری
6- وجود مشکلات خانوادگی و تعدد فرزندان
7- عدم ارزشیابی مناسب در مدرسه
8- عدم افزایش ساعات مطلعه همراه با افزایش سنوات تحصیلی
9- اجبارکردن به مطالعه در موقعیت نامناسب
10- وجود عوامل فیزیکی
1.  نور کم
2. دمای نا مناسب
3. سر و صدا
4. ناکافی بودن امکانان داخل خانه
مهارتهای مطالعه
مقابله با آفات مطالعه
بروز آفات مطالعه
عوارض ناشی از مطالعه نادرست مطالب
مبانی و شیوه های افزایش سرعت و مطالعه
شرایط مطالعه کننده
1. هدف
2. تصویر ذهنی مثبت (نگرش خویشتنی پویا)
3. بهداشت تن و روان
4. علاقه
فصل سوم: روش تحقیق
مقدمه
روش تحقیق
جامعه آماری
نمونه گیری تصادفی
ابزار جمع آوری داده ها
شیوه تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم: یافته ها و تجزیه و تحلیل یافته ها
تجزیه و تحلیل عامل بیش فعالی در مطالعه
تجزیه و تحلیل ایجاد انگیزه بر مطالعه :
تجزیه و تحلیل عوالم موثر بر مطالعه:
تجزیه و تحلیل فقدان مطالب جالب در مطالعه:
تجزیه و تحلیل امکانات رفاهی خانواده
تجزیه و تحلیل تاثیر امکانات رفاهی خانوده بر مطالعه
تجزیه و تحلیل محیط در مطالعه
تجزیه و تحلیل عامل پیشرفت تحصیلی مطالعه:
تجزیه و تحلیل تاثیر کتابخانه بر مطالعه
تجزیه و تحلیل تاثیر تجهیز مراکز به کتابخانه
تجزیه و تحلیل معنا دار بودن محتوا در یادگیری:
تجزیه و تحلیل عوامل مطالعه
تجزیه و تحلیل محتوی کتابها و تاثیر آن بر مطالعه
تجزیه و تحلیل افزایش عامل مطالعه
تجزیه و تحلیل مطالعه و یادگیری
تجزیه و تحلیل برنامه های رسانه جمعی در میزان مطالعه
تجزیه و تحلیل موقعیت رغبت مطالعه و تاثیر آن در یادگیری
تجزیه و تحلیل درصد موفقیت رسانه های جمعی
تجزیه و تحلیل عامل مثبت مطالعه
تجزیه و تحلیل فضای ایجاد مطالعه
تجزیه و تحلیل فرضیه 1
تجزیه و تحلیل فرضیه 2
تجزیه و تحلیل فرضیه 3
تجزیه و تحلیل  فرضیه 4
تجزیه و تحلیل فرضیه 5
فصل پنجم:  بیان نتایج و پیشنهادات
مقدمه
بیان نتایج
پیشنهادات
فهرست منابع و مأخذ
پیوست ها و ضمائم
پرسشنامه

تعداد مشاهده: 1335 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 80

حجم فایل:720 کیلوبایت

 قیمت: 13,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته روانشناسی و علوم تربیتی


  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب word و قابل ویرایش

بررسی تاثیر مدیریت زمان بر اثربخشی آموزشی آموزگاران


	بررسی تاثیر مدیریت زمان بر اثربخشی آموزشی آموزگاران


پایان نامه بررسی تاثیر مدیریت زمان بر اثربخشی آموزشی آموزگاران مدارس ابتدائی

چکیده:

استفاده موثر و اثربخش از زمان ضرورتی اجتناب ناپذیر برای موفقیت در عرصه کار و زندگی است.
مدیریت زمان شامل مجموعه ای از مهارت ها برای کنترل و استفاده بهتر از زمان است و تحقیق مزبور به منظور بررسی تاثیر مدیریت زمان بر اثربخشی آموزشی آموزگاران ناحیه 4 شیراز به عنوان جامعه آماری به تعداد 336 نفر اعم از زن و مرد می باشد که به صورت روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد 100 نفر از آموزگاران محترم انتخاب شدند و به پرسشنامه مدیریت زمان پاسخ دادند، سپس پاسخ نامه ها جمع آوری و پس از محاسبه روایی و پایایی، اطلاعات با استفاده از نرم افزار SPSS و روش های آماری تجزیه و تحلیل گردید. نتایج نشان داد که بین اعمال مدیریت زمان توسط معلمین و اثربخشی آموزشی همبستگی وجود دارد. بین معلمین با مدارک تحصیلی مختلف در تعهد به مدیریت زمان تفاوت معناداری مشاهده شد. همچنین بین معلمین با سوابق مختلف و اعمال مدیریت زمان تفاوت معناداری مشاهده شد ولی در بین معلمین با جنسیت مختلف و نیز تدریس در پایه ای متفاوت و نیز تدریس در مدارس دولتی و غیر دولتی و اعمال مدیریت زمان تفاوت معناداری مشاهده نشد.

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کلیات طرح تحقیق
مقدمه
بیان مساله
اهمیت و اهداف تحقیق
فرضیه ها
تعریف اصطلاحات
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق
تاریخچه
نظریه ها
زمان در نگاه عارفان
استفاده مناسب از زمان
پنج مرحله مدیریت بهتر زمان
اولویت بندی هدفها
تجزیه و تحلیل ABC
مکتوب کردن اهداف با استفاده از جدول روزانه
آغاز کردن با نگرش مثبت
بررسی عملکرد
زمان های برزخی
روان شناسی برنامه ریزی
راهزنان وقت
ستمکاران وقت
نسخه دستیابی به موفقیت
یافته های پژوهشی و تحقیق (تحقیقات خارجی)
تحقیقات داخلی
نتیجه گیری
مدیریت زمان در آئینه شعر و ادب فارسی
فصل سوم: نگرش تحقیق
مقدمه
روش تحقیق
جامعه آماری
نمونه آماری
روش های جمع آوری اطلاعات
روایی و پایایی
روش های تجزیه و تحلیل اطلاعات
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل آماری
مقدمه
فرضیه اول
فرضیه دوم
فرضیه سوم
فرضیه چهارم
فرضیه پنجم
فرضیه ششم
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
مقدمه
فرضیه اول
فرضیه دوم
فرضیه چهارم و پنجم و ششم
نتیجه گیری نهائی
پیشنهادات و توصیه ها
محدودیت ها
منابع و مآخذ
پرسشنامه

تعداد مشاهده: 2442 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: DOC

تعداد صفحات: 81

حجم فایل:533 کیلوبایت

 قیمت: 24,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته روانشناسی و علوم تربیتی


  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب word 2003 و قابل ویرایش

پایان نامه بررسی مقایسه ای سلامت روانی بین سالمندان


	پایان نامه بررسی مقایسه ای سلامت روانی بین سالمندان


پایان نامه بررسی مقایسه ای سلامت روانی بین سالمندان ساکن خانه سالمندان و سالمندان ساکن منزل

مقدمه:
ترقی و پویایی و اعتلای هر جامعه ای جز در داشتن عناصر و اعضایی سالم و کارآمد در آن اجتماع نمی باشد افرادی که علاوه بر وضعیت جسمانی مناسب از لحاظ وضعیت روحی و روانی نیز در حد متعادل و مطلوبی باشند. بدون تردید تقارن سلامتی جسمانی و روانی اصلی ترین نتیجه اش داشتن جامعه ای شکوفا و با آتیه است. سلامت روانی مقوله ای بسیار حائز اهمیت است چرا که تأثیر روح و روان بر عملکرد جسمانی بر هیچ کس پوشیده نیست. در این راه بزرگان مذهبی ما و همچنین دانشمندان علوم پزشکی از دیر باز بر مبحث سلامت روان تأکید داشته اند.
مولوی علیه الرحمه می فرماید:
تن ز جان و جان ز تن مستور نیست     لیک کس را دید جان دستور نیست
لذا پرداختن به این بحث به دلیل اهمیتش لازم و ضروری می باشد. حداقل دانستن وضع موجود یک جامعه از لحاظ سلامت روان به افرادی که قصد برنامه ریزی برای آینده آن جامعه را دارند در برآورده های معقولانه کمک خواهند کرد.

سرفصل ها و مطالب:
مقدمه
فصل اول: اهداف تحقیق
بیان مسأله
اهداف تحقیق
سوالات پژوهش
مفاهیم و متغیرهای بکار رفته در پژوهش
مفاهیم به کار رفته در پرسشنامه سلامت روان GHQ - 28
فصل دوم: پیشینه تحقیق
مقدمه
پیشینه نظری
مفهوم سلامت روان شناختی یا سلامت روان
مفهوم سلامت روان در نظریه های روانکاوی
دیدگاه فروید (1856) در ارتباط با سلامت روان
مفهوم سلامت روان در نظریه روانی اجتماعی و زیستی آدلر (1870)
نظریه اریکسون (1963) در ارتباط با سلامت
نظریه کورت لوین)1890( در ارتباط با سلامت روان
نظریه کارل راجرز (1902) در ارتباط با سلامت روان
مفهوم سالمندی در نظریه های مختلف
 پیشینه پژوهشی
مقایسه سلامت عمومی و حمایت اجتماعی بین سالمندان ساکن در خانه
سالمندان و سالمندان ساکن در خانواده های شهر اهواز
بررسی کیفیت زندگی سالمندان مقیم در منزل و سرای سالمندان در شهرستان ساری، سال 1384
یافته ها
فصل سوم: روش تحقیق
روش تحقیق
جامعه آماری
روش نمونه گیری
نمونه
روش گرد آوری اطلاعات
ابزار مورد استفاده پژوهش
شیوه تجزیه و تحلیل داده
فصل چهارم: یافته های تحقیق
مقدمه
فصل پنجم: بحث، تفسیر، نتیجه گیری
محدودیت های پژوهشی
پیشنهادات
منابع
پیوست
جدول (1) سالمندان ساکن سرای سالمندان شهر بستک
جدول (2) سالمندان ساکن در منزل شهر بستک
جدول (3) سالمندان ساکن در سرای سالمندان شهر گرگان
جدول (4) سالمندان ساکن در منزل شهر گرگان ...


تعداد مشاهده: 2199 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 55

حجم فایل:45 کیلوبایت

 قیمت: 4,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته روانشناسی وعلوم تربیتی


  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب word 2003 و قابل ویرایش

پایان نامه بررسی رابطه بین خانه و مدرسه


	پایان نامه بررسی رابطه بین خانه و مدرسه


توضیحات:
این پایان نامه دارای 5 فصل کامل، فصل اول کلیات تحقیق، فصل دوم پیشینه تحقیق، فصل سوم روش تحقیق، فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها، فصل پنجم نتیجه گیری

مقدمه:
یکی از ارکان مهم و اساسی تحقق سیاست محوری وزارت آموزش و پرورش کشور ها ایجاد پل ارتباطی بین خانه و مدرسه است و این پل ارتباطی مقدمات مشارکت فعال اولیاء دانش آموزان و اولیاء مدارس را برای تحقیق اهداف تعلیم در تربیت کشور فراهم آورد. مشارکت جمعی به عنوان یک اهرم بسیار قوی به مدیران واحد های آموزشی در حل بسیاری از مشکلات مدارس از جمله تکمیل فضاهای آموزشی ،تجهیز امکانات کارگاهی و آزمایشگاهی و کتابخانه ،اماکنات ورزشی و...کمک خواهد نمود . علاوه بر آن در پیشرفت تحصیلی ،رشد اجتماعی ،عاطفی ،شخصیتی ،و...و تحقیق اهداف پرورش دانش آموزان واحد های آموزش کمک خواهد نمود نتایج تحقیقات فراوان نشان داده است که همکاری اولیاء دانش آموزان و مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان تاثیر فراوان دارد و این تاثیر تنها در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان خلاصه نمی شود . بلکه بر  رشد شخصی و اجتماعی و فرهنگی آنان تاثیر فراوان دارد . در این تلاش بر این بوده است که به بررسی چند عامل موثر در پیشرفت و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دوره راهنمائی تحصیلی بپردازد.
مسئله تربیت :مسئله حیات و ممات ملتهاست .بنای آن در خانواده آغاز می شود و در جامعه و مدرسه تکمیل می گردد . کودک عطیه ای الهی و خمورد باز خواست خداوند است .موجودی است مظلوم و ناتوان که نه از حقوق و مخود سر در می آورد و نه در صورت آگاهی از آن قادر به مطالبه و دفاع از این طلب است . از آن مظلومی باید بر حذر بود که جز خداوند مدافعی ندارد . دانش آموزان این موجود فرشته گونه موضوع تربیت و امانتی از طرف خدا در دست والدین و مدرسه است . امید است در تربیت و نگهداری این امانت الهی موفق و سر بلند باشیم.

فهرست مطالب:
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت مسئله
اهداف تحقیق
سوالهای پژوهش
متغیر ها
تعاریف عملیاتی
فصل دوم: ادبیات و پیشنیه تحقیق
ارتباط و اهمیت آن در زندگی انسان
شرایط لازم برای برقرار ی ارتباط
موفقیت تحصیلی و عوامل موثر در آن
دوره راهنمایی تحصیلی
اهدف و برنامه دوره راهنمایی تحصیلی
شوراها و انجمن های مدرسه
ویژگیهای دانش آموزان دوره راهنمائی تحصیلی (نوجوانی)
همکاری خانه و مدرسه در امور آموزشی
پیشینه تحقیق
فصل سوم: روش اجرای پژوهش
نوع روش تحقیق
جامعه آماری
روش نمونه گیری (حجم نمونه)
ابزار گرد آوری اطلاعات
تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل و توصیف داده ها
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
نتیجه از تحلیل داده ها
پشنهادات و کابرد نتایج
محدودیت های تحقیق
منابع و ماخذ
ضمائم و پیوست
پرسشنامه

تعداد مشاهده: 1405 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 95

حجم فایل:649 کیلوبایت

 قیمت: 14,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته روانشناسی و علوم تربیتی

  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب word و قابل ویرایش

پایان نامه بررسی تأثیر ویژگیهای تخصصی اساتید بر یادگیری


	پایان نامه بررسی تأثیر ویژگیهای تخصصی اساتید بر یادگیری


توضیحات:
این پاین نامه دارای 5 فصل کامل روش تحقیق شامل: 1- کلیات تحقیق، 2- پیشینه تحقیق، 3- روش تحقیق، 4- تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss  و 5- نتیجه گیری

چکیده:
بررسی رابطه بین ویژگیهای تخصصی اساتید با یادگیری دانشجویان دانشگاه نیمه حضوری شهرستان میاندوآب، هدف اصلی این تحقیق را تشکیل می دهد تحقیق حاضر از نوع توصیفی بوده و جامعه آماری تحقیق از دانشجویان دانشگاه نیمه حضوری شهرستان شهرستان میاندوآب تشکیل شده است حجم جامعه آماری تقریباً 1000 نفر می باشد که از بین آنها 270 نفر با روش تصادفی ساده به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شده اند.
روش جمع آوری اطلاعات برای سابقه تحقیق از نوع کتابخانه ای است متغییر ویژگیهای تخصصی اساتید به کمک یک پرسشنامه 26 سئوالی که بصورت محقق ساخته است را مورد اندازه گیری قرار گرفته است. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی استفاده شده است از آمار توصیفی  برای تجزیه و تحلیل تک تک سئوالات پرسشنامه بصورت توزیع فراوانی، درصد ، میانگین، نمودار ستونی استفاده شده است.

فهرست مطالب:
پیشگفتار، تقدیر و تشکر
چکیده
فصل اول: (طرح تحقیق)
مقدمه
عنوان موضوع
بیان مسأله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
متغییرها
فرضیه های تحقیق
تعاریف عملیاتی
محدودیت های تحقیق
فصل دوم: (سابقه تحقیق)
کلاس به عنوان گروه نخستین
عواملی که بر رفتار کلاس اثر می گذارند
تأثیر انواع مختلف سبک های رهبری بر کلاس
سرخوردگی های کلاس.
سرچشمه سرخوردگی های کلاس
تیپ های مختلف معلمان
راهبردهایی جهت اجتناب از برخورد معلم با دانش آموزان
ملاکهای شایستگی معلمان
وظیفه معلم در کلاس درس
چهارچوب نظری برای مطالعه و پیشبرد اثر بخشی معلم
تجزیه و تحلیل سازمان کلاس 
تجدیدنظر در سازماندهی کلاس درس
موفقیت تحصیلی
نتایج تحقیقات
فصل سوم: روش تحقیق
مقدمه
روش تحقیق 
جامعه آماری
نمونه و روش نمونه گیری 
شیوه جمع آوری اطلاعات 
روشهای تجزیه و تحلیل اطلاعات
فصل چهارم و پنجم: (تجزیه و تحلیل داده ها)
تجزیه و تحلیل مربوط به فرضیه 1
تجزیه و تحلیل مربوط به فرضیه 2
تجزیه و تحلیل مربوط به فرضیه 3
تجزیه و تحلیل مربوط به فرضیه 4
تجزیه و تحلیل مربوط به فرضیه 5
فصل ششم: (خلاصه تحقیق و پیشنهادات)
مقدمه
خلاصه تحقیق
نتیجه گیری تحقیق 
پیشنهادات تحقیق
منابع و مأخذ
ضمائم و پیوست ها
خاتمه

تعداد مشاهده: 1742 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.DOC

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 100

حجم فایل:1,164 کیلوبایت

 قیمت: 14,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته روانشناسی و علوم تربیتی


  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب word و ابل ویرایش