فایلود نیو
دانلود جزوه و تحقیقات آموزشی دانشجوییفایلود نیو
دانلود جزوه و تحقیقات آموزشی دانشجوییوسواس و انواع آن
چکیده:
وسواس یک ایده، فکر، تصور، احساس یا حرکت مکرر یا مضر است که با نوعی احساس اجبار و ناچاری ذهنی و علاقه به مقاومت در برابر آن، همراه است. وسواس نوعی بیماری است که تعادل روانی و رفتاری را از بیمار سلب و او را در سازگاری با محیط دچار اشکال می‌سازد. بیماری وسواس، به انواعی چون: فکری، عملی، ترس و ... قابل تقسیم می باشد. از نظر سنی، وسواس همگام با بلوغ و در غلیان شهوت در افراد پایه گرفته و تدریجاً رشد می‌کند. اگر در آن ایام شرایط برای درمان مساعد باشد بهبودهای نسبی و دوره‌ای پدید می‌آید وگرنه بیماری سیر مداوم و رو به رشد خود را خواهد داشت تا جایی که خود بیمار به ستوه می‌آید. در بیمارب وسواس عواملی مثل: وراثت، کشمکش های خانوادگی، تربیت خانوادگی، برخورد نامناسب با شخص وسواسی در زمان کودکی، توقعات زیاد از او و ... مؤثر هستند. بیماری وسواس باعث می-شود که فرد مبتلا، در برقراری ارتباط با دیگران مشکل داشته باشد، از کارهای اصلی اش باز بماند، تمرکز حواسش کاهش یابد و بالاخره باعث هدر رفتن اوقات عمرش می شود. برای درمان این بیماری راه کارهایی مثل: دور ساختن بیمار از محیط خانه، تغییر اوضاع زندگی بیمار، مشغول کردن او به انجام یک کار، زندگی کردن در جمع و ... پیشنهاد می شود.
فهرست مطالب:
مقدمه
انواع وسواس
1. وسواس فکری
1-1. اندیشه درباره بدن
1-2. رفتار حال یا گذشته
1-3. وسواس در رابطه با اعتقادات
1-4. اندیشه افراطی
2. وسواس عملی
2-1. شستشوی مکرر
2-2. رفتار منحرفانه
2-3. دقت وسواسی
2-4. شمردن
2-5. راه رفتن
3. وسواس ترس
4. وسواس الزام
وسواس در چه کسانی بروز می‌کند؟
ریشه‌ها و علل بیماری وسواس
1. وراثت
2. تربیت
تأثیرات وسواس بر روی زندگی فرد مبتلا
روش های روان درمانی بیماری وسواس
1. تغییر آب‌وهوا
2. تغییر شرایط زندگی
3. ایجاد اشتغال و سرگرمی
4. زندگی در جمع
5. شیوه‌های اخلاقی
6. زیر پا گذاردن موضوع وسواس
نتیجه گیری
منابع
تعداد مشاهده: 3487 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.rar
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 13
حجم فایل:87 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته روانشناسی و علوم تربیتی
مناسب جهت ارائه دانشجویی
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب word و قابل ویرایش
شاخص های ارتقاء مهارت تفکر و برنامه ریزی
مقدمه:
آمار و ارقام حاکی از آن است که متوسط طول عمر انسان ها در تمام دنیا و از جمله ایران افزایش یافته است . رفاه مردم نسبتاً بیشتر شده ولی با وجود این شواهدی در دست است که به ازای پیشرفت و رفاه انسان ، احساس خوشبختی در او پرورش نیافته است .
یکی از نقاشان معاصر معتقد است که انسان امروزی به بیماری مبتلا شده که می توان آن را « ناظر صرف بودن » نامید : احساس فزاینده بی حوصلگی ، نارضایتی و بی تفاوتی ، شاخص های این بیماری است.
به عقیده او، عاملی که انسان را در مقابل آن ایمن می کند، خلاقیت است. شاید مهمترین مطالب برای فهم خلاقیت این باشد که هر کس دارای تفکر خلاق است، با این تفاوت که برخی بیشتر و برخی کمتر خلاق هستند). ما در دوران بچگی، خلاق و باز می اندیشیم ولی هرچقدر بزرگتر می شویم بر اساس خواسته های بزرگترها ، افکار خلاقانه ما کمتر میدان فعالیت پیدا می کند، زیرا نشان دادن علاقه ما به موضوع های مختلف ، کنجاوی ما و خلاق بودن ما در ارزیابی و شناخت دنیای اطراف، کمتر مورد توجه بزرگترها قرار می گیرد.
کوتاه سخن اینکه ما با بال آفریده شده این اما گاهی مجبور مان می کنند که بخزیم!
تفکر خلاق به حل مسئله و تصمیم گیری های مناسب کمک می کند با استفاده از این نوع تفکر راه حل های مختلف مسئله و پیامدهای هر یک از آنها بررسی می شوند. این مهارت فرد را قادر می سازد تا مسایل را از ورای تجربه های مستقیم خود در یابد و حتی زمانی که مشکلی وجود ندارد وتصمیم گیری خاصی مطرح نیست، یا سازگاری و انعطاف بیشتری به زندگی روزمره بپردازد.
فهرست مطالب:
مقدمه
اهداف یادگیری
عناصر و عوامل اصلی خلاقیت شامل سه عنصر اصلی است
ویژگیهای افراد خلاق
شرایط ابزار تفکر خلاق
توصیه های عملی به والدین جهت پرورش تفکر خلاق
توانایی تفکر خلاق
ایجاد یا پرورش تفکر خلاق
توانایی موثر ارتباط
تفکر به روش نوابغ
روش های ایجاد تفکر خلاق
ویژگی های شخصیت خلاق
شناخت ویژگی های خلاق
منابع خلاقیت
انواع تفکر
تعداد مشاهده: 1297 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 14
حجم فایل:36 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته روانشناسی و علوم تربیتی
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب word و قابل ویرایش
نقش خانواده در بزهکاری کودکان و نوجوانان
چکیده:
بزهکاری پدیده اجتماعی جهانی است که معمولاً برای جرایم نوجوانان زیر 18 سال به کار برده می شود. گرچه، جوامع گوناگون برحسب وضعیت اقتصادی و اجتماعی خود با انواع متفاوتی از آن روبه رو هستند. در همه جوامع انسانی اصطلاح بزهکار در مورد افرادی به کار برده می شود که اعمال خلاف قانون یا موازین مذهبی آن جامعه انجام می دهند. خانواده کوچکترین و اساسی ترین واحد اجتماعی است که ریشه تمام نابهنجاری ها و بزهکاری ها را باید در آن جستجو کرد و در واقع هیچ جامعه‌ای نمی‌تواند ادعای سلامت کند مگر از خانواده‌های سالم برخوردار باشد. خانواده به واسطه عواملی چون: تبعیض قائل شدن بین فرزندان، خشنونت، فاصله سنی زیاد با فرزندان، طلاق و کشمکش، عقب ماندگی، انحراف والدین، غیبت والدین از خانواده، بی سوادی، فوت یکی از والدین، زیاده روی در محبت کردن، انحراف جنسی و فقر در بزهکار شدن کودکان و نوجوانان نقش دارند. والدین می توانند از طریق ایجاد محیطی آرام و سالم و رفتاری مناسب با آن ها، از بزهکار شدنشان جلوگیری کنند.
تعداد مشاهده: 3027 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 14
حجم فایل:42 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده شخصی و دانشجویان رشته روانشناسی و علوم تربیتی
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب word و قابل ویرایش
رفتارهای نابهنجار ناشی از اختلالات عاطفی در کودکان
چکیده:
اگر فردی رفتارهای مورد تأیید جامعه را از خود بروز ندهد یا از لحاظ توانایی‌های عقلی، تعادل روانی و سازگاری اجتماعی دچار مشکل باشد، نابهنجار تلقی می‌شود. هریک از رفتارهای نابهنجار از اختلالات خاصی نشأت می گیرند که در این پژوهش، رفتارهای نابهنجار ناشی از اختلالات عاطفی در کودکان مورد بررسی قرار گرفت. مهم ترین این رفتارها عبارتند از: ترس، اضطراب، نگرانی، خشم، پرخاشگری، حسادت، انزوا طلبی و زودرنجی. بررسی‌های مختلف نشان می‌دهد که در ایجاد رفتارهای نابهنجار کودکان، عوامل ژنتیکی و عوامل محیطی مؤثر هستند. انسان آنچه را که انجام می‌دهد و واکنش‌های مختلف او در موقعیت‌های متفاوت نتیجه عوامل ژنتیکی و محیطی و اثرات آن دو بر یکدیگر می‌باشد. بنابراین در موقع بررسی علل رفتار خاص باید به هر دو عامل که مبنا و اساس هر نوع رفتاری است توجه شود. برای درمان هر رفتار نابهنجار، اولین و بهترین کار شناخت علل و ریشه-یابی آن رفتار است.
فهرست مطالب:
- چکیده
- مقدمه و تعاریف
- بررسی علل رفتار غیرعادی
- رفتارهای نابهنجار ناشی از اختلالات عاطفی
1. ترس
2. نگرانی
3. اضطراب
4. خشم
5. پرخاشگری
6. حسادت
7. انزوا طلبی
8. زود رنجی
- نتیجه گیری
- فهرست منابع
تعداد مشاهده: 1221 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 13
حجم فایل:250 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته روانشناسی و علوم تربیتی
مناسب جهت ارائه دانشجویی
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب word و قابل ویرایش
اختلال ناخن جویدن کودکان و راه های مقابله با آن
چکیده:
ناخن جویدن ، یکی از اختلالات عادتی می باشد که در آن کودک یا نوجوان مبادرت به جویدن ناخن هایش می کند . این اختلال معمولا از سن 1-5 سالگی شروع می شود و در بعضی موارد بسته به عامل به وجود آورنده ی آن و این که به عادت تبدیل شده یا نه ، تا 18 سالگی ادامه می یابد . به طور کلی ، عواملی مثل: عصبانیت بیش ازحد ناشی از فشارهای روحی و اضطراب برای تسکین ناراحتی ها ، تضادهای فکری ، قرار گرفتن در موقعیت های حساس ، بلاتکلیفی به خاطر درگیری با والدین ، امتحانات ، پاسخ دادن به معلم ، تماشای فیلم های ترسناک ، تقلید از دیگران ، هیجان بیش از حد و عکس العمل های خصومتی در مقابل والدین و معلم ، ریشه های حسادت و ناامنی در خانواده و جلب توجه ، از علل جویدن ناخن محسوب می شود. ناخن جویدن می تواند باعث بروز مشکلاتی از قبیل افت تحصیلی ، عقب ماندگی اجتماعی ، کاهش اعتماد به نفس و ... شود . بهترین و اولین اقدام برای درمان ناخن جویدن و به طور کلی درمان هر اختلالی ، شناسایی منشأ اختلال است؛ یعنی بررسی کنید که چه عاملی باعث ایجاد آن شده است . سپس با انجام اقدامات مناسب و لازم در جهت رفع آن اختلال اقدام نمائید.
فهرست مطالب:
مقدمه
علل به وجود آمدن ناخن جویدن کودکان کدامند؟
- تقلید از والدین و اطرافیان
- فشار روحی ، اضطراب و اختلال عصبی
- ترس و احساس ناامنی
- کمبود محبت
- احساس گناه
- کمبود مواد معدنی
- هیجان پذیری بیش از حد
- عامل ژنتیک
- کمال‌گرایی
ناخن جویدن کودکان چه عوارضی به دنبال دارد؟
چگونه می توان از ناخن جویدن کودکان جلوگیری و یا آن را درمان کرد؟
- به دنبال علت بگردید و آن را رفع کنید
- ناخن کودک را کوتاه کنید
- دعوا نکنید
- حواس کودک را پرت کنید
- فلفل و یا مواد تلخ به انگشت کودک نزنید
- عدم تنبیه و کاهش فشار عصبی
- تهیه تصویر از ناخن آسیب دیده
- قرار دادن آیینه جلوی کودک
- تشویق و هدیه دادن در زمان ناخن نجویدن
- چسب زدن به روی انگشتان
- استفاده از دستکش های تزئینی
- با او صحبت کنید
- فکر نکنید او عمداً شروع به جویدن ناخن می کند
- کودکان خود را وسیله ی رقابت با دیگران قرار ندهید
- زمان امتحانات مراقب کودک خود باشید
- کودک را فعال و پرانرژی تربیت نمایید
- درمان دارویی
نتیجه گیری
منابع
تعداد مشاهده: 2124 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 15
حجم فایل:90 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده شخصی و دانشجویان رشته روانشناسی و علوم تربیتی
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب word و قابل ویرایش