تحقیق جایگاه آفریدگار در متون درسی، آسیب ها و راهکارها

چکیده:
در کتاب دین وزندگی (1) جهت شناخت خدا از متنی ادبی و عرفانی استفاده شده است در حالی که امام علی (ع) در خطبه اول و خطبه 108 با مضامینی عالی و حالات مناجات گونه مباحث توحید را بیان می کنند که استفاده از این مطالب در متن کتاب درسی مطلوب به نظر می رسد.
در بحث راههای شناخت خدا در درس «برترین هدف» توضیحاتی پیرامون برهان فطرت در آخر درس ضروری به نظر می رسد.
در حمد وتسبیح خداوند وشناخت صفات کمالی وثبوتی اگر آیات درس پنجم که ناظر بر صفات ثبوتی می باشند وفعالیتی از درس که نیز به این مطلب اختصاص دارد به درس ششم منتقل شود بهتر است.
در تکمیل و توضیح حمد و تسبیح محبوب می توان از فرازهایی از نهج البلاغه به طور مثال خطبه 45 و 65، 91، 185 بهره برد.
در توضیح و تکمیل نیازمندی جهان به خدا در دین  و زندگی پیش دانشگاهی می توان از فرازی در خطبه 186 استفاده کرد.
خطبه اول نهج البلاغه حاوی مضامین عالی وبلند خدا شناسی است که بهتر است در درس دوم دین و زندگی پیش دانشگاهی (یگانه بی همتا) از این مضامین بهره گرفت.
کلید واژه ها: دین و زندگی، توحیدو خداشناسی، نهج البلاغه.

فهرست مطالب:
چکیده
1- مقدمه     
2- تورا چگونه بخوانم     
3- از چه راههایی می توان خدا را شناخت ؟     
4- حمد وتسبیح محبوب     
5-  نیازمندی جهان به خدا     
6- یگانه بی همتا     
7- خلاصه ونتیجه گیری     
8- منابع و ماخذ

تعداد مشاهده: 186 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 17

حجم فایل:291 کیلوبایت

 قیمت: 8,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل

• راهنمای استفاده:
  مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته الهیات و معارف اسلامی
  
  
  
• محتوای فایل دانلودی:
  در قالب فایل word و قابل ویرایش
  
  

جایگاه آفریدگار در متون درسی جایگاه پروردگار در متون درسی جایگاه خداوند در متون درسی بررسی آفریدگار در متون درسی جایگاه آفریدگار دروس دانش آموزان

سجاد پنج‌شنبه 31 تیر 1395 ساعت 12:12