فایلود نیو

دانلود جزوه و تحقیقات آموزشی دانشجویی

فایلود نیو

دانلود جزوه و تحقیقات آموزشی دانشجویی

تحقیق بررسی علل ناسازگاری دانش آموزان


	تحقیق بررسی علل ناسازگاری دانش آموزان


چکیده:
میزان ناسازگاری در میان دانش‌آموزان مدارس شهر تهران 3ˆ8 درصد است و ناسازگاری در میان پسران بیشتر از دختران بوده‌است . 2 - بین مرتبه ولادت و ناسازگاری رابطه معتبری وجود ندارد. 3 - بین ناسازگاری و نقایص و معلولیتهای جسمانی رابطه معنی‌داری به لحاظ آماری وجود ندارد. 4 - بین سن والدین و ناسازگاری دانش‌آموزان رابطه معنی‌داری وجود ندارد. 5 - بین سطح تحصیلات والدین و میزان ناسازگاری دانش‌آموزان رابطه معنی‌داری وجود دارد. 6 - بین وضع اشتغال والدین و ناسازگاری کودکان رابطه معنی‌داری وجود ندارد. 7 - رابطه معنی‌داری از لحاظ آماری بین حجم خانواده و میزان ناسازگاری کودکان وجود دارد. 8 - بین خویشاوندی والدین و میزان ناسازگاری کودکان رابطه معنی‌داری به لحاظ آماری وجود ندارد. 9 - بین رابطه والدین با یکدیگر و تاثیر آن در تفاوت گروههای دانش‌آموزان به لحاظ میزان ناسازگاری رابطه بسیار معتبر آماری وجود دارد. 10 - بین دو متغیر تنبیه بدنی شدن در منزل و میزان ناسازگاری دانش‌آموز رابطه بسیار معتبری به لحاظ آماری وجود دارد. 11 - در خصوص فوت والدین و تاثیر آن بر ناسازگاری رابطه معنی‌داری وجود ندارد. 12 -بررسی رابطه بین طلاق والدین و میزان ناسازگاری کودکان از نظر آماری رابطه معنی‌داری وجود ندارد. 13 - بررسی پرونده تحصیلی دانش‌آموزان نشان میدهد که بین سابقه مردودی و میزان ناسازگاری به لحاظ آماری رابطه معنی‌داری وجود ندارد. 14 - نتایج آزمون هوش ریون نشان میدهد که تفاوت میانگین نمرات خام دو گروه آزمایشی و کنترل در سطح 99 درصد > P به لحاظ آماری معتبر است . 15 - اختلالات رفتاری دانش‌آموزان دختر و پسر مدارس ابتدایی شهرتهران بیشتر از نوع سازگاریهای اجتماعی بوده و به صورت رفتارهای ضداجتماعی بروز می‌کنند.

تعداد مشاهده: 1297 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.rar

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 47

حجم فایل:89 کیلوبایت

 قیمت: 10,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته روانشناسی و علوم تربیتی

  • محتوای فایل دانلودی:
    حاوی فایل ورد قابل ویرایش

تحقیق برنامه ریزی آموزشی


	تحقیق برنامه ریزی آموزشی


مقدمه:
میدانیم که برنامه ریزی برای هر سازمان و ادارهای دارای اهمیت خاصی میباشد. هیچگاه بدون برنامه ریزی صحیح نمی توان به اهداف از پیش تعیین شده دسترسی پیدا کرد. در این مجموعه سعی میشود برنامه ریزی آموزشی و اصول مربوط به آن را که جایگاه ویژه ای دارد بیان گردد. برنامه ریزی در یک مفهوم کلی یعنی پیش بینی راهها، روشها و امکانات برای رسیدن به یک یا چند هدف. برنامه ریزی صحیح نقش مهمی در توسعه و رشد یک کشور در زمینه های مختلف اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی و سیاسی دارد به عبارتی میتوان گفت برنامه ریزی باعث از قوه به فعل در آوردن استعدادها و توانایی ها و در نهایت توسعه و رشد در زمینه های مختلف میگردد.

فهرست مطالب:
مقدمه
تعریف
اصول برنامه ریزی
ساختار فرایند برنامه ریزی آموزشی
تفاوت برنامه ریزی آموزشی با برنامه ریزی درسی
مسائل اساسی برنامه ریزی
نحوه عملیاتی کردن برنامه ریزی
رابطه توسعه با برنامه ریزی آموزشی
برنامه ریزی استراتژیک در آموزش
فرآیند برنامه ریزی استراتژیک
واحد برنامه ریزی آموزشی
اهداف و فعالیتها
برنامه ریزی آموزشی در برنامه های جدید آموزشی  
پروژه های بازنگری و بهینه سازی برنامه های آموزشی موجود
پیشرفت کار
منابع

تعداد مشاهده: 1365 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 15

حجم فایل:382 کیلوبایت

 قیمت: 2,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته علوم تربیتی و روانشناسی

  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب فایل word و قابل ویرایش

بررسی تفاوت های جنسی در اضطراب اجتماعی نوجوانان


	بررسی تفاوت های جنسی در اضطراب اجتماعی نوجوانان


قسمتی از متن:
اضطراب اجتماعی اضطرابی است که خصوصاً هنگام برخوردهای اجتماعی متقابل افراد با یکدیگر بوجود می‌آید افرادی که از اضطراب اجتماعی رنج می‌برند با افزایش مسائل روانی، ناتوانی در تمرکز حواس و حالتهای عصبی روبرو هستند . اشخاص دچار اضطراب اجتماعی به منبع ناراحتی خود که برخوردهای اجتماعی است که اکنون یا بزودی با آن مواجه خواهند شد آگاه هستند.

فهرست مطالب:
فصل اول
مقدمه
بیان مسئله
هدف از تحقیق و اهمیت مساله
فرضیه تحقیق
متغیرهای پژوهش
فصل دوم
اضطراب و فشار روانی
اجزای اضطراب
انواع اضطراب
اندازه‌ گیری اضطراب
اضطراب امتحان
رویکردهای درمانی اضطراب (رفتار درمانی ، درمان شناختی – رفتاری)
بحران اضطراب در نوجوانی
دیدگاه های نظری دربارة روانشناختی اضطراب
نظریه ‌های اضطراب
کنار آمدن با اضطراب
کانیسم‌ های دفاعی
اضطراب طبیعی و اضطراب بیمارگونه
اضطراب و یادگیری
علتهای رایج اضطراب
آشوب و اضطراب نوجوانی (Adolescent Turmoil)
نظریه ‌های روانکاوی ، رفتار ، وجودی و زیست شناختی درباره اضطراب اجتماعی
فصل سوم
جامعه مورد تحقیق
روش نمونه‌ گیری
ابزار تحقیق
روش نمره‌ گذاری
فصل چهارم
ارائه داده ها
محاسبات آماری
فصل پنجم
خلاصه و نتیجه‌ گیری
محدودیتها و پیشنهادات تحقیقی
فهرست منابع
پیوست

تعداد مشاهده: 865 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 85

حجم فایل:302 کیلوبایت

 قیمت: 13,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته علوم تربیتی و روانشناسی

  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب word و قابل ویرایش

اجتماعی شدن کودک


	اجتماعی شدن کودک


قسمتی از متن:
از منظر علم جامعه شناسی، دوران کودکی یک پدیدهنیست؛ بلکه یک مفهوم است. در واقع پیش از آنکه وجود خارجی داشته باشد، تصویری است که در ذهن مردم جوامع مختلف شکل می بندد. دوران کودکی نه یک مفهوم ثابت که مفهومی متغییر است؛ یعنی با توجه به تجربیات مردم هر جامعه و ویژگی های اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و سیاسی آن جامعه، در ذهن جمعی مردم شکل گرفته و تبلور پیدا می کند. به همین دلیل است که سن دوران کودکی، طول زمانی آن و توقعات و تصورات نسبت به آن در جوامع مختلف متفاوت است. تصوری که ما از دوران کودکی انسان داریم. با تمام جوانبش با تصوری که در دیگر جوامع نسبت به دوران کودکی وجود دارد، بسیار متفاوت است، که این تفاوت تنها مختص جوامع مختلف نمی باشد حتی با گذر زمان نیز فرق هایی به وجود می آید.

فهرست مطالب:
مقدمه
اجتماعی شدن و دور زندگی
رشد اولیه کودک
رشد ادراکی
کودک گریه و لبخند
کودک و مادر
پیدایش واکنشهای اجتماعی
دلبستگی و محرومیت
اجتماعی شدن کودک
نظریه های رشد کودک
نظریه فروید
نظریه جی . اچ . میر
نظریه پیاژه
ارتباط میان نظریه ها
عوامل اجتماعی شدن
دوره زندگی
منابع و مآخذ

تعداد مشاهده: 1233 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 26

حجم فایل:80 کیلوبایت

 قیمت: 5,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته روانشناسی و علوم تربیتی


  • محتوای فایل دانلودی:
    حاوی فایل ورد و قابل ویرایش

بررسی روشهای بکارگیری آموزش مجازی (ICT) در ارتقاء فرایند


	بررسی روشهای بکارگیری آموزش مجازی (ICT) در ارتقاء فرایند


قسمتی از متن:
نظام آموزشی هر کشور رکن اساسی در پیشرفت و توسعه در جامعه است و این پیشرفت زمانی می‌تواند صورت بگیرد که نظام آموزشی در آن نه تنها از لحاظ کمیت بلکه از لحاظ کیفیت نیز رشد کرده باشد. آموزش مجازی یکی از ارکانی می‌باشد که در توسعه آموزش عالی از لحاظ کیفیت موثر می‌باشد. با آموزش مجازی و روشهای بکارگیری آن می‌توان امکان آموزش و تحصیل را برای کلیه افراد جامعه در هر سنی و هر نقطه از کشور فراهم نمود . در این پژوهش که هدف بررسی راه‌های بکارگیری آموزش مجازی در بالا بردن کیفیت یاددهی – یادگیری دانشجویان می‌باشد ، محقق قصد دارد تا عواملی که می‌توان با استفاده از آن آموزش مجازی را بکار گرفت معرفی نماید . پژوهش مورد نظر از نوع زمینه‌یابی است که ابزار جمع آوری اطلاعات آن پرسشنامه محقق ساخته است . جامعه آماری پژوهش مورد نظر شامل ۲۴۰ نفر از اساتید دانشگاه آزاد رودهن و ۱۴۰ نفر دانشگاه آزاد کرمانشاه است که با استفاده از جدول مورگان جمعاً ۲۵۰ نفر به روش تصادفی ساده انتخاب شد .
نتیجه بدست آمده از پژوهش مورد نظر نشان داد که روش تدریس جدید ، روش online وسایل کمک آموزشی ، روشهای جدید ارزشیابی ، روش جدید پژوهش از عوامل تشکیل دهنده آموزش مجازی می‌باشند که بر فرایند کیفیت یاددهی- یادگیری دانشجویان موثر است .

فهرست مطالب:
فصل اول: کلیات پژوهش
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت مسئله
سوالات تحقیق
اهداف تحقیق
انگیزه پژوهشگر
تعاریف واژه های کلیدی
فصل دوم: ادبیات و پیشینه های پژوهش
تاریخچه اطلاع رسانی
ظهور کتاب به عنوان رساله
ظهور رسانه های صوتی و تصویری
انقلاب ارتباطی با رایانه ها
فن آوری اطلاعات
اهمیت و ضرورت فن آوری اطلاعات
برنامه ریزی در جهت بکارگیری فن آوری اطلاعات
فن آوری ارتباطات
فن آوری اطلاعات در برخی کشور ها
برنامه جامع فناوری اطلاعات دانشگاه واشینگتن شرقی
نقش فن آاوری اطلاعات و ارتباطات
آموزش مجازی
زیر ساخت آموزش مجازی
مواد درسی در آموزش مجازی
کلاس در آموزش مجازی
اینترنت
تاریخچه اینترنت
سازمان شبکه ای
قابلیت های اینترنت
عوامل گسترش اینترنت
شبکه جهانی وب
اینترانت
اکسترانت
آموزش از طریق شبکه
موضوعات آموزش online
عناصر آموزش online
نقش آموزش online در آموزش عالی
کیفیت یاددهی- یادگیری در آموزش عالی
کیفیت آموزش و یادگیری
ساختار کیفیت در نظام آموزشی
برنامه ریزی جهت یاددهی- یادگیری در نظام آموزش عالی
بهبود کیفیت آموزش در آموزش مجازی
کاربرد روشهای تدریس در آموزش مجازی و مرسوم
تعریف و تحلیل تدریس سنتی
تدریس مجازی
الگوها و روشهای تدریس مجازی
آموزش برنامه ای
آموزش به وسیله رایانه
آموزش انفرادی تجویز شده
آموزش انفرادی هدایت شده
روش بحث گروهی
روش مشارکتی
ارزشیابی
اهمیت و ضرورت ارزشیابی
انواع ارزشیابی
نقش پژوهش در آموزش
مراحل انجام پژوهش
هدف از انجام پژوهش
پیشینه های پژوهشی داخل کشور
پیشینه های پژوهشی خارج از کشور
فصل سوم: فرایند پژوهش
روش تحقیق
متغیر های تحقیق
ابزار تحقیق و روش سنجش متغیر ها
تعیین روایی و اعتبار ابزار تحقیق
جامعه نمونه روش های و نمونه گیری
روش تجزیه و تحلیل داده های آماری مورد استفاده در پژوهش
فصل چهارم: یافته های پژوهش
مقدمه
آمار توصیفی داده ها
آمار استنباطی داده ها
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
خلاصه پژوهش
بحث و نتیجه گیری
پیشنهادات
چند پیشنهاد به محققین آینده
محدودیت ها و مشکلات
منابع و ماخذ

تعداد مشاهده: 809 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 167

حجم فایل:1,951 کیلوبایت

 قیمت: 26,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته روانشناسی و علوم تربیتی

  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب word و قابل ویرایش