فایلود نیو
دانلود جزوه و تحقیقات آموزشی دانشجوییفایلود نیو
دانلود جزوه و تحقیقات آموزشی دانشجوییتحقیق معامله
مقدمه:
معامله با حق استرداد وسیله تملک است. مالک حق خود را به انتقال گیرنده تملک می کند و او را مالک عین و منافع می سازد، منتها این حق را برای خویش محفوظ می دارد که ظرف مدت معینی معامله را بر هم زند و آنچه را که داده است باز ستاند. در فقه این اختلاف در بیع شرط مطرح شده است که آیا مبیع بعد از پایان مهلتی که فروشنده خیار فسخ دارد به خریدار منتقل می شود یا با وقوع بیع تملیک نیز انجام میشود و با استفاده از حق خیار دوباره به فروشنده باز می گردد؟ پاره از متقدمان احتمال نخست را برگزیده اند ولی متاخران بطور قاطع انتقال مالکیت را همراه با عقد بیع پذیرفته اند و قانون مدنی نیز از آنان پیروی کرده است(مواد 363 و 364 )
اصطلاح« در معامله با حق استرداد ساخته نویستندگان قانون ثبت است. آنان بدین وسیله خواسته اند تا تمام معاملاتی را که اثر آنها تملیک مورد است و تملیک کننده حق استرداد آن را برای خود محفوظ می دارد زیر یک عنوان بررسی کنند واحکام خود را محدود به « بیع شرط» نسازند، چنانکه در ماده 33 قانون ثبت آمده است: « نسبت به املاکی که با شرط وکالت منتقل شده است و به طور کلی نسبت به املاکی که به عنوان صلح یا به هر عنوان دیگر با حق استرداد قبل از تاریخ اجرای این قانون انتقال داده شده در صورتی که مال مورد « معامله با حق استرداد» در تصرف شخص دیگری غیر از انتقال دهنده یا وارث او باشد انتقال گیرنده یا قائم مقام قانونی او برای وصول طلب خود بابت اصل وجه یا متفرعات، می تواند بر هر یک از انتقالدهنده یا وارث او و یا کسی که عین مورد معامله را متصرف است اقامه دعوی نماید و رجوع به هر یک مانع مراجعه به دیگری نخواهد بود. هرگاه به متصرف رجوع شده و حاصل از فروش ملک کفایت اصل و متفرعات را نکرد مدعی نمی تواند برای بقیه به انتقال دهنده رجوع کندو انتقال گیرنده می تواند در صورتیکه متصرف عالم به معامله اولیه بوده، برای بقیه طلب خود در حدود مدتی که مورد معامله در تصرف متصرف بوده به مشارالیه مراجعه کند اعم از اینکه متصرف استیفای منفعت کرده یا نکرده باشد»
و در ماده 34 اموال منقول را نیز تابع احکام مربوط به املاک میکند. (1)
1-دکتر ناصر کاتوزیان، حقوق مدنی، عقود معین، جلد 4 ، ص 599
تعداد مشاهده: 1329 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 52
حجم فایل:32 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته حقوق
-
محتوای فایل دانلودی:
حاوی فایل ورد و قابل ویرایش
تحقیق آلودگی محیط زیست (آب، هوا، خاک)
مقدمه:
آلودگی آب عبارتست از: وجودهرنوع ماده ای ازقبیل گازها، ذرات معلق، مواد شیمیایی یا بیولوژیکی درآب، به مدت، شدت و حالتی که تاثی رنا مطلوب بر سلامت موجودات زنده بگذارد و مانع از استفاده مطلوب ازآن گردد. تکنولوژی هایی برای مبارزه با منبع آلودگی با منبع مشخص آب وجود دارد که آلودگی را میتواند کنترل کرده و آنها را مورد پایش دقیق قرارداده و تنظیم کننده آن است.
آلودگی هوا به وجود هر ماده ای در هوا که میتواند برای انسان یا محیط او مضر باشد اطلاق می گردد. آلاینده ها ممکن است طبیعی و یا ساخته دست بشر باشند. ترکیبات آلوده کننده هوا به دو قسمت گازها و ذرات جامد تقسیم می شوند. انواع زیادی از آلاینده های هوا سپهر و وجود دارد که بخش انسانی آلودگی هوا در این شهر فراوان تر از همه بوده که به شدیدترین مشکلات آلودگی و بهداشتی منجر می شود. آلودگی هوا بر بسیاری از جنبه های محیط ما اثر می گذارد. تاثیر ناگوار بر منابع و مناظر، پوشش گیاهی خاک، کیفیت آب، ساختمان های طبیعی و مصنوعی و سلامت انسان ها از جمله آنهاست.
یکی دیگر از انواع آلودگی های محیط زیست، آلودگی های خاک است . خاک ها به عنوان پالاینده های طبیعت محسوب می شوند . علاوه بر اینکه تأمین کننده مواد غذایی هستند، خاصیت تصفیه کنندگی نیز دارد. خاک یکی از منابع مهم و ارزشمند طبیعت است. بدون داشتن خاک سالم حیات و زندگی روی زمین امکانپذیر نخواهد بود. خاک ها به عنوان پالاینده های طبیعت محسوب می شوند. علاوه بر اینکه تأمین کننده مواد غذایی هستند، خاصیت تصفیه کنندگی نیز دارد.
فهرست مطالب:
مقدمه
عوامل آلوده کننده آب
عوامل آلوده کننده آبهای سطحی
آلوده کننده‌های صنعتی
آلودگی آب وجوامع
تعریف WHO
آلودگی آب ها از نظر WHO
دونوع آلودگی برای آب ها
آلوده شدن رودخانه ها در ایالات متحده
پاکسازی مواد نفتی
تصفیه فاضلاب
وضعیت قانونی
آلودگی هوا
منابع انتشار آلاینده های هوا
آلاینده ها ی هوا
در مواقع آلودگی هوا چه باید کرد؟
آلودگی های خاک
فلزات سنگین در خاک
مواد نفتی و مشتقات آنها
خلاصه مطالب
منابع
تعداد مشاهده: 2446 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 14
حجم فایل:73 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان و دانش آموزان
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب فایل word و قابل ویرایش
تعیین درصد حجمی فازهای اصلی تشکیل دهنده آلیاژهای تیتانیوم β+α توسط هوش مصنوعی (AI)
تعیین درصد حجمی فازهای اصلی تشکیل دهنده آلیاژهای تیتانیوم β+α توسط هوش مصنوعی AI) -Artificial Intelligence)
چکیده:
امروزه آلیاژهای تیتانیوم به علت دارا بودن مجموعه ای از خواص منحصر به فرد نظیر دانسیته پایین، نسبت استحکام به وزن بالا، مقاومت به خوردگی و مقاومت به سایش بالا در صنایع مختلفی مانند هوافضا، کاغذسازی، خودرو سازی و دیگر صنایع کاربرد داشته و بسیار مورد توجه است. عمدتا در این نوع آلیاژها فاز زمینه α با ساختار hcp و فاز β با ساختار bcc تشکیل دهنده ریز ساختار آلیاژ مذکور میباشد که بسته به درصد نسبی این دو فاز نوع کاربری آنها نیز در صنایع مختلف دستخوش تغییرات اساسی می شود. در این تحقیق از روش شبکه های عصبی مصنوعی Feed (Forward Neural Network (FFNN با قانون آموزش (Back Propagation (BP که از شاخه های جدید هوش مصنوعی Artificial Intelligence است برای تخمین جامع مقدار فاز β استفاده شده است. در این شبکه ترکیب شیمیایی آلیاژ که شامل عناصر مختلف آلیاژی نظیر Al,V,Fe,O و دمای عملیات حرارتی به عنوان ورودی و درصد حجمی فاز β به عنوان خروجی مورد بررسی و مطالعه قرار گرفته است. مقایسه بین مقادیر پیش بینی شده توسط شبکه طراحی شده در این تحقیق و مقادیر تجربی دلالت بر کارا بودن این مدل در این نوع آلیاژها دارد که در این پژوهش به تفصیل ارائه شده است.
نویسندگان: مهدی ارجمندی بهزاد، سیدحسین ساداتی، حمید خرسند، حسن عبدوس
تعداد مشاهده: 582 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.zip
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 11
حجم فایل:211 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته متالوژی
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب pdf
پرسشنامه سبک رهبری سالزمن
توضیحات:
پرسشنامه پیش رو یک پرسشنامه استاندارد می باشد که دارای 36 سوال جهت سنجش سبک رهبری می باشد. این پرسشنامه با طیف 5 درحه ای لیکرت تنظیم شده است. منبع پرسشنامه در درون متن آورده شده است.
روش نمره گذاری پرسشنامه:
مقیاس نمره گذاری این پرسش نامه لیکرت بوده و در ان رقم ۱ معرف هرگز، ۲معرف به ندرت، ۳ معرف گاهی اوقات ، ۴ معرف غالبا و ۵ نیز معرف همیشه می باشد. با تاکید بر نحوه نمره گذاری فوق نیمرخ مرتبط با سبک رهبری در سه طیف رهبری آزاد منشانه ، رهبری تلفیقی و رهبری آمرانه ترسیم می گردد.
اعتبار و روایی پرسش نامه:
سالزمن و اندر کولک (۱۹۸۲) این پرسشنامه را در بین مدیران یک سازمان اجرا کردند و با تاکید بر ضریب آلفای کرونباخ ضریب اعتبار ۸۶/۰ را گزارش داده اند. شیدر (۱۹۷۷) در مطالعه ای که بر بروی رهبران سازمان های دولتی انجام داد ، با تاکید بر ضریب آلفای کرونباخ ضریب اعتبار ۸۸/۰ را مشاهده کرد.
تعداد مشاهده: 3615 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 3
حجم فایل:19 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده محققان، مدیران و دانشجویان رشته مدیریت
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب فایل word و قابل ویرایش
تحقیق نقش اولیا در تربیت فرزندان
چکیده:
فرد در خانواده متولد می شود و والدین یا دیگر اعضای خانواده از او مواظبت می کنند . خانواده بر شکل گیری شخصیت فرد به عنوان عضوی از اجتماع ، موجودی متفکر و دارای شناخت تأثیر زیادی دارد . نوع رفتار والدین در اعمال ، اندیشه ها و احساسات فرزندان تأثیرات عمده أی دارد . اگر فرد در خانواده أی رشد پیدا کند که به مسائل تربیتی و روانشناسی آگاهی داشته باشند بدون شک بسیاری از نیازهای روانی و عاطفی فرزند در حین رشد جسمانی او برآورده شده و چنین فردی در آینده در زندگی اجتماعی خود راحت تر و خیلی بهتر می تواند با دیگران ارتباط خوبی بر قرار کند . مسائل تربیتی زیادی در رابطه با فرزندان وجود دارد که والدین باید به آنها توجه داشته و در تربیت فرزند خود آنها را به کار گیرند در اینجا به اختصار تعدادی از آنها را مورد توجه قرار داده ایم که عبارتند از : توجه والدین به استعداد فرزندان خود زیرا خداوند انسان ها را با قابلیت های متفاوتی آفریده است ، نیازهای روانی جسمانی و عاطفی فرزندان ،تشویق و تنبیه هات بجای آنان ، مشارکت آنان در تصمیمات و کارهای گروهی برای اینکه در آینده فردی با اراده باشند و زیر بار مشکلات زندگی کمر خم نکنند و بسیاری از مسائل دیگر البته نباید فراموش کرد که ارتباط والدین با مدرسه برای تربیت و پرورش بهتر فرزندان امری مهم به شمار می آید که والدین گرامی باید به آن توجه کافی داشته باشند.
فهـرست مطالب:
مقدمه
شباهت و تفاوت بین نقش اولیاء و معلمان
خانواده و تربیت فرزند
پدر و مادر باید به استعداد و توانایی فرزند در فراگیری دروس توجه کنند
پدر و مادر باید برای تعلیم فرزندان خود طرح و برنامه داشته باشند
توجه پدر و مادر به نیازهای روانی فرزندان خود
روابط افراد خانواده با یکدیگر
ارتباط والدین با مدرسه
ارتباط نزدیک والدین با فرزند
تشویق و تنبیه فرزندان
استفاده از روش اغماض در تربیت فرزند
آموزش فرهنگ کار کردن به فرزندان
سهیم کردن فرزندان در امور خانه
آموزش فرهنگ مطالعه به فرزندان
منابع و مآخذ
تعداد مشاهده: 785 مشاهده
فرمت فایل دانلودی:.rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 17
حجم فایل:18 کیلوبایت
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته روانشناسی و علوم تربیتی
-
محتوای فایل دانلودی:
حاوی فایل ورد قابل ویرایش