فایلود نیو

دانلود جزوه و تحقیقات آموزشی دانشجویی

فایلود نیو

دانلود جزوه و تحقیقات آموزشی دانشجویی

تحقیق سایه روشنهایی از مسئولیت پذیری مسئولیت اجتماعی شرکتها


	تحقیق سایه روشنهایی از مسئولیت پذیری مسئولیت اجتماعی شرکتها


اشاره:
در نظرسنجی هزاره درباره مسئولیت اجتماعی شرکتها که در سپتامبر سال 1999 انجام شد، آمده است، «از هر سه شهروند، دو نفر مایلند شرکتها از نقش تاریخی شان که کسب سود، پرداخت مالیات، استخدام کارکنان و تبعیت از تمام قوانین است فراتر روند. یعنی میل دارند شرکتها در تحقق هدفهای اجتماعی گسترده تر نقش بسزایی داشته باشند».
هر وجهـی از کسب و کار دارای یک بعـــد اجتماعی است. مسئولیت اجتماعی شرکتها (CORPORATE SOCIALL RESPONSIBILITY)(CSR ) یعنـی رویــــــه هـای باز و شفاف کسب و کار، یعنی روشهایی که مبتنی بر ارزشهای اخلاقی و احترام به کارکنان، جامعه و محیط زیست می باشد. مسئولیت اجتماعی شرکتها به این منظور برنامه ریزی می شود که برای جامعه به طورکلی و برای سهامداران حامل ارزش پایدار باشد. حوزه مربوط به روش یا رویه کسب و کار دربرگیرنده یکی از پویاترین و چالش پذیرترین موضوعهایی است که امروز رهبران شرکتها با آن روبرو هستند. برای مدیران امروز دیگر کافی نیست که وظایفی چون برنامه ریزی، سازماندهی و کنترل را انجام دهند و خود را اثربخش بنامند بلکه پاسخگویی به نیازهای جامعه و خواست شهروندان و مشتریان داخلی و خارجی سازمانهایشان از زمره وظایف بااهمیت تـــــر آنان محسوب می شود. می توان گفت همانگونه که مدیران نحوه انجام وظایف سنتی را می آموزند، باید از چگونگی انجام چنین وظایف جدید نیز آگاه شوند زیرا شرایط امروز جهان و فضاهای جدید کسب و کار ایجاب می کند تا رهبران و مدیران سازمانها و شرکتهای بزرگ که در بازارهای جهانـــــی یا بازارهای درحال جهانی شدن نقش فعال و موثر دارند، تمام تلاش خود را متوجه ایجاد ارزش برای تمامی ذینفعان خود کنند و نوعی تعادل میان بخشهای اجتماعــــی، اقتصادی و زیست محیطی کسب و کارشان ایجاد نمایند.
به طورکلی می توان گفت مسئولیت اجتماعی شــــرکتها (CSR) به ارائه روشهایی می پردازد که سازمانها در فضاهای کسب و کار خود به آن عمل کنند و پاسخگوی توقعات جامعه، انتظارات تجاری، قانونی و اخلاقی اجتماعی آنان باشد. چرا که سازمانها مسئولیتهای بزرگـی در زمینه اجتماعی، اقتصادی و محیطی در قبال کارکنـــان، سهامداران، مشتریان، دولت، تامیـن کنندگان و تمامی ذینفعان خود برعهده دارند.
آنچه که می تواند یک اعتماد و اطمینان دوجانبه را فراهم سازد و شرکتها و سازمانها را به انباشت سرمایه و سوددهی هدایت کند، وجود فضایی پر از اعتماد در تجارت و اقتصاد است و این قدم اول است برای پاسخگویی و حساب پـس دهی شرکتها در قبال عملکرد خویش، قدمی که اگرچه لازم است ولی برای مسئول بودن در قبال کلیه ذینفعان ازجمله پیمانکاران، شرکای تجاری، انجمنها و نهادهای مدنی، سازمانهای دولتی و درنهایت کل جامعه کافی نیست. چرا که شرکتها برای بقا و پایداریشان بایستی سوددهی و افزایش سرمایه را در فضای رقابتی باز همراه با عملکردی سالم تحقق بخشند.

تعداد مشاهده: 1238 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.rar

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 48

حجم فایل:29 کیلوبایت

 قیمت: 9,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته علوم اجتماعی

  • محتوای فایل دانلودی:
    حاوی فایل ورد قابل ویرایش

تحقیق دیودها، مقاومت الکتریکی، الکتریسیته ساکن


	تحقیق دیودها، مقاومت الکتریکی، الکتریسیته ساکن


بخشی از متن:
دیودها جریان الکتریکی را در یک جهت از خود عبور می‌‌دهند و در جهت دیگر در مقابل عبور جریان از خود مقاومت بالایی نشان می‌‌دهند. این خاصیت آنها باعث شده بود تا در سالهای اولیه ساخت این وسیله الکترونیکی، به آن دریچه یا Valve هم اطلاق شود. از لحاظ الکتریکی یک دیود هنگامی عبور جریان را از خود ممکن می‌‌سازد که شما با برقرار کردن ولتاژ در جهت درست (قطب مثبت پیل به آند و قطب منفی به کاتد) آنرا آماده کار کنید. مقدار ولتاژی که باعث می‌شود تا دیود شروع به هدایت جریان الکتریکی نماید ولتاژ آستانه یا (forward voltage drop) نامیده می‌شود که چیزی حدود 0.6 تا 0.7 ولت می باشد. از طرف دیگر دیود قطعه‌ الکترونیکی است که ‌از به هم چسباندن دو نوع ماده n و p (هر دو از یک جنس ،سیلیسیم یا ژرمانیم) ساخته می‌شود. چون دیود یک قطعه دو پایانه ‌است،کریستال نیمه هادی نوع p دارای بار الکتریکی مثبت و کریستال نیمه هادی n دارای بار الکتریکی منفی می باشد.

فهرست مطالب:
دیودها
مقدمه
بایاس دیود     
دیود بی بایاس یا بدون تغذیه    
بایاس معکوس     
مشخصه دیود در بایاس مستقیم    
تست دیود     
ولتاژ معکوس    
دیود چگونه کار می کند؟    
یکسو ساز نیم موج با استفاده از یک دیود    
یکسو سازی جریان متناوب با یک دیود    
یکسو ساز تمام موج با استفاده از پل دیود     
نماد فنی و دو نمونه از انواع دیوید     
انواع دیود    
دیود نوردهنده LED     
دیود خازنی (واراکتور) 
دیودهای سیگنال    
فتو دیود    
دیود متغیر     
کاربرد دیود متغیر     
دیود اتصال نقطه ای    
دیود زنر     
مقاومت الکتریکی     
مقدمه        
تاثیر سطح مقطع بر مقاومت الکتریکی    
تاثیر طول هادی بر مقاونت الکتریکی     
تغییرات مقاومت به طول سیم     
اندازه گیری مقاومت الکتریکی در مدار    
کاربرد مقاومت های الکتریکی    
انواع مقامت ها    
الکتریسیته ساکن    
مقدمه    
سیر تحولی و رشد     
قانون بقای بار الکتریکی    
خواص بارهای الکتریسیته     
تولید الکتریسیته بوسیله مالش    
الکتریسیته مثبت و منفی     
آزمایش ساده برای تولید الکتریسیته ساکن     
الکتروفور    
منابع

تعداد مشاهده: 1380 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 30

حجم فایل:417 کیلوبایت

 قیمت: 3,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته برق


  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب فایل word و قابل ویرایش

بررسی رابطه هیجان خواهی بر سلامت روان دانش آموزان دختر و پسر نوجوان


	بررسی رابطه هیجان خواهی بر سلامت روان دانش آموزان دختر و پسر نوجوان


چکیده:
این تحقیق به بررسی رابطه هیجان خواهی بر سلامت روان دانش آموزان نوجوان دختر و پسر در مقطع سوم دبیرستان شهرستان الیگودرز پرداخته است.
هیجانی خواهی پاسخ های فیزیولوژیکی- روانی هستند که ادراک و یادگیری ما را تحت تأثیر قرار می دهند.
سلامت روان قابلیت ارتباط موزون و هماهنگ با دیگران تغییر و اصلاح محیط فردی و اجتماعی و حل تضادها و تمایالات شخصی به طور منطقی و عادلانه.
جامعه مورد مطالعه شامل کلیه ی دانش اموزان نوجوان دختر و پسر در مقطع دبیرستان شهرستان الیگودرز شهرستان الیگودرز، تعداد نمونه 80 نفر و شامل 40 نفر پسر و 40 نفر دختر می باشد.
از پنج فرضیه استفاده شده که فرضیه یک به این نتیجه رسیده است که بین هیجان خواهی و سلامت روان همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد.
فرضیه دو بیانگر این است که بین هیجان خواهی و سلامت روان در دختران تفاوت معناداری وجود دارد.
فرضیه سوم بیانگر این است که بین سلامت روان در پسران تفاوت معناداری وجود ندارد.
فرضیه چهارم بیانگر این است که بین هیجان خواهی پسران و دختران نوجوان تفاوت معنی داری وجود دارد.
فرضیه پنجم بیانگر این است که بین سلامت روان پسران و دختران نوجوان تفاوت معنی داری وجود دارد.
واژگان کلیدی: هیجان خواهی، سلامت روان، نوجوانان

فهرست مطالب:
تقدیم به
سپاسگزاری
چکیده
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1- مقدمه
2-1- بیان مسأله
3-1- ضرورت و اهمیت تحقیق
4-1- اهداف تحقیق
1-4-1- هدف کلی
2-4-1- اهداف جزئی
5-1- فرضیه‌های تحقیق
6-1- تعریف متغیرها
3-6-1- تعاریف نظری
فصل دوم: مروری بر ادبیات تحقیق
بخش اول
1-2- مقدمه
1-2- تعریف هیجان
3-2- ابعاد هیجان
4-2- ابعاد واکنش‌های هیجانی
5-2- ابعاد شناختی هیجان
6-2- ارتباط انگیزش و هیجان
7-2- هیجان و ارتباطات
8-2- هیجان‌ها چه فایده‌ای دارند؟
9-2- هیجان در زندگی
10-2- عملکرد ذهن در هیجان
12-2- هیجانات وسیله بستگی میان افراد
13-2- مضرات هیجان‌ها
14-2- نظریه‌های پیشین هیجان
15-2- نقش دستگاه عصبی در هیجان
16-2- نظریه‌های شناختی هیجان؛ عوامل درونی و بیرونی هیجان
17-2- هیجان در کار
18-2- مروری بر تحقیقات انجام شده در داخل و خارج در زمینه هیجان خواهی
1-18-2- پژوهش های داخلی در زمینه ی هیجان خواهی
2-18-2- پژوهش های خارجی در زمینه ی هیجان خواهی
بخش دوم
19-2- سلامت روا
22-2- ملاک‌های سلامت روان
23-2- انسان سالم چه ویژگی‌هایی دارد؟
24-2- چارچوب ارزیابی رفتار با فرد
25-2- عوامل بر هم زننده‌ی سلامت روانی
26-2- مختصری درباره بهداشت روانی
27-2- تعریف مفاهیم بهداشت روانی
28-2- تعریف بهداشت روانی و سه سطح پیشگیری
29-2- نقش فیزیولوژی
30-2- از هم پاشیدگی روانی
31-2- عوامل مؤثر بر بهداشت روانی
32-2- خصوصیات افراد سازکار در حفظ سلامت روان
33-2- خانواده و نقش آن در سلامت روان فرزندان
34-2- دیدگاه جامعه‌شناسی در مورد افراد
35-2- مروری بر تحقیقات انجام شده در داخل و خارج در زمینه سلامت روان
1-35-2- پژوهش های داخلی در زمینه ی سلامت روان
2-35-2- پژوهش های خارجی در زمینه ی سلامت روان
فصل سوم: روش انجام تحقیق
1-3- روش انجام تحقیق
2-3- جامعه آماری و حجم آن
3-3- نمونه و روش نمونه گیری
4-3- ابزار اندازه گیری
5-3- روش های آماری
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
1-4- مقدمه
2-4- یافته های استنباطی
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادها
مقدمه
بحث و نتیجه گیری
بررسی فرضیه های اصلی پژوهش
محدودیت های پژوهش
محدودیت های خارج ازاختیارپژوهشگر
پیشنهادات پژوهشی
پیشنهادات کاربردی
فهرست منابع و ماخذ

تعداد مشاهده: 377 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 117

حجم فایل:1,172 کیلوبایت

 قیمت: 14,500 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته روانشناسی و علوم تربیتی

  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب فایل word و قابل ویرایش

پاورپوینت بررسی وضعیت نرم افزار در ایران


	پاورپوینت بررسی وضعیت نرم افزار در ایران


فهرست مطالب:
تعریف نرم افزار
لایه های نرم افزار
نرم افزار های ثبت شده (سال 83)
ویژگی های نرم افزار به عنوان یک صنعت
ویژگیهای صنعت نرم‌افزار
مقایسه صنعت نرم افزار و سخت افزار
مدل صنعت نرم‌ افزار (بر اساس گزارش مایکروسافت)
وضعیت کنونی صنعت نرم افزار در ایران
وضعیت بازار نرم افزار در ایران
توضیحات جدول بازار نرم افزار
مدل پیشنهادی برای ایران
منبع

تعداد مشاهده: 635 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.pptx

فرمت فایل اصلی: pptx

تعداد صفحات: 16

حجم فایل:232 کیلوبایت

 قیمت: 5,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته کامپیوتر و فناوری اطلاعات


  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب فایل پاورپوینت و قابل ویرایش

بررسی رابطه بین اخلاق سازمانی و اثر بخشی سازمانی مدیران


	بررسی رابطه بین اخلاق سازمانی و اثر بخشی سازمانی مدیران


پایان نامه بررسی رابطه بین اخلاق سازمانی و اثربخشی سازمانی مدیران مدارس شهرستان بابلسر

چکیده:
به منظور بررسی رابطه اخلاق سازمانی و اثر بخشی سازمانی تحقیقی به روش توصیفی- پیمایشی در میان مدیران مدارس شهرستان بابلسر انجام شد جامعه آماری این پژوهش عبارت از کلیه دبیرستان های دخترانه و پسرانه شهرستان بابلسر بودند. از آنجائی که کلیه مدیران در این تحقیق مشارکت داشته در مورد آنان از روش سرشماری استفاده شد لکن نمونه گیری از میان معلمان به روش تصادفی ساده بود. ابزار مورد استفاده در این پژوهش دو پرسشنامه اخلاق سازمانی با ضریب پایایی 87% و پرسشنامه اثربخشی سازمانی با ضریب پایایی 91% بر اساس ضریب آلفای کرونباخ بود. اخلاق سازمانی در این پژوهش به عنوان متغیر پیش بین و اثربخشی سازمانی به عنوان متغیر ملاک در نظر گرفته شد.
روش های آماری مورد استفاده در این پژوهش شامل کروسکال والیس، u من ویتنی و همبستگی اسپیرمن بود. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که  رابطه مثبت و معنی داری بین اخلاق سازمانی و اثربخشی سازمانی وجود دارد. در بین انواع مولفه های اخلاق سازمانی بین خود مداری سازمانی و اثربخشی سازمانی رابطه معناداری وجود ندارد اما دیگر مولفه ها یعنی خیر اندیشی و پایبندی به اصول اخلاقی با اثربخشی سازمانی رابطه مثبت و معناداری دارند. یافته های جانبی بدست آمده در این پژوهش حاکی از آن است که میان ادراکات کارکنان از لحاظ جنسیت بر اخلاق سازمانی و اثربخشی سازمانی تفاوت معناداری وجود ندارد.

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کلیات پژوهش
مقدمه 
بیان مسئله 
اهمیت و ضرورت تحقیق 
هدف تحقیق
فرضیه های تحقیق 
تعاریف مفهومی و عملیاتی واژه ها 
قلمرو تحقیق 
فصل دوم: پیشینه تحقیق
 مقدمه 
بخش اول : مبانی نظری تحقیق 
الف- اخلاق سازمانی 
معانی اخلاق 
در زبان فارسی 
در زبان انگلیسی 
معانی اصطلاحی اخلاق 
موضوع اخلاق 
قلمرو علم اخلاق 
نقش اخلاق 
ترویج اخلاق 
فواید اخلاق 
تاثیر اخلاق بر کسب و کار 
اخلاق در بین ملل جهان 
روش اخلاقی در هند باستان 
اخلاق دوران باستانی مصر 
روش اخلاقی در چین باستان 
روش اخلاقی در ایران باستان 
روش های اخلاقی در یونان باستان 
جایگاه اخلاق در اسلام 
ارتباط اخلاق با اسلام 
مفاهیم مشابه  
اخلاق حرفه ای 
اخلاق بازرگانی 
اخلاق کار 
علوم مربوط به اخلاق. 
علم اخلاق 
فلسفه علم اخلاق 
تعلیم و تربیت 
مدیریت اخلاق 
فرا اخلاق 
اخلاق هنجاری 
اخلاق توصیفی 
دیدگاه ها و نظریات مطرح شده درباره اخلاق 
استیل ول 
رویکرد رفتار گرایی 
نظام اخلاقی پیاژه  
رویکرد پردازش اطلاعات 
نظام اخلاقی کلبرگ 
اخلاق، قرارداد، احتیاط (رویکرد زمینه ویژه) 
اخلاق سازمانی  
مشکل اخلاق سازمانی 
ماهیت اخلاق سازمانی 
سازمان 
نظریه های مطرح شده در اخلاق سازمانی 
نظریه فرجام گرایی 
نظریه آغاز گرایی 
نظریه عدالت توزیعی 
نظریه آزادی فردی 
نظریه زیبایی و خیر مطلق 
هدف از بررسی نظام های اخلاقی 
اهداف اخلاق سازمانی 
آثار مسئولیت پذیری اخلاقی سازمان ها 
ب- اثربخشی سازمانی 
اثربخشی 
تعاریف اثربخشی  
تاریخچه اثربخشی سازمانی 
معیارها و مقیاس های اثربخشی 
رویکرد های سنتی برای سنجش اثربخشی سازمانی  
رویکرد های نوین برای سنجش اثربخشی سازمانی 
مقایسه رویکرد های اثربخشی سازمانی 
معیار های هفت گانه برای ارزیابی اثربخشی سازمانی 
بخش دوم: مطالعه تحقیقات تجربی گذشته 
تحقیقات خارجی انجام شده در زمینه اخلاق سازمانی 
تحقیقات داخلی انجام شده در زمینه اخلاق سازمانی 
تحقیقات خارجی انجام شده در زمینه اثربخشی سازمانی 
تحقیقات داخلی انجام شده در زمینه اثربخشی سازمانی 
جمع بندی مطالب 
بخش سوم: چارچوب نظری تحقیق 
فصل سوم: روش پژوهش
مقدمه 
تعریف جامعه 
نمونه 
ابزار تحقیق 
بررسی متغیر ها و مقیاس مورد استفاده 
روایی و پایایی تحقیق 
فنون و روش های آماری  
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه 
آمار توصیفی و  متغیر های جمعیت شناختی 
ویژگی های جمعیت شناختی مدیران مورد مطالعه 
جنسیت 
تحصیلات 
سابقه خدمت 
سن 
ویژگی های جمعیت شناختی معلمان مورد مطالعه 
جنسیت 
تحصیلات 
سابقه خدمت 
سن 
تحلیل توصیفی از یافته های تحقیق 
تحلیل توصیفی سوالات اخلاق سازمانی 
سوال اول: اهمیت پیشبرد و افزایش منافع برای مدرسه 
سوال دوم: توجه به کارکنان 
سوال سوم: اطاعت پذیری از مقررات مدرسه 
سوال چهارم: انتظار از کارکنان که نگران منافع و مصالح مدرسه نباشند 
سوال پنجم: تاکید بر رفاه کارکنان از سوی مدرسه 
سوال ششم: انتظار از کارکنانی که در قید خط مشی های مدرسه باشند
سوال هفتم: تصمیم گیری ها و اقدامات در مدرسه در جهت منافع و مصالح مدرسه است 
سوال هشتم: تصمیم گیری ها و اقدامات در مدرسه در جهت منافع و مصالح همگان است 
سوال نهم: اهمیت مقررات ، رویه ها و خط مشی ها در مدرسه 
سوال دهم: کاری که به منافع مدرسه آسیب می رساند ممکن است مجاز باشد 
سوال یازدهم: عدم توجه به رفاه کارکنان از سوی مدرسه 
سوال دوازدهم: مواخذه در صورت رفتار غیر اخلاقی حتی اگر به نفع سازمان باشد 
سوال سیزدهم: مواخذه در صورت رفتار غیر اخلاقی به نفع شخصی نه به نفع سازمان 
سوال چهاردهم: فدا کردن اخلاقیات شخصی 
سوال پانزدهم: روشن بودن این مساله که در برابر رفتار غیر اخلاقی مدرسه صبور نیست 
سوال شانزدهم: سپر قرار دادن دیگران در مواقع شکست 
سوال هفدهم: بالا بردن استاندارد های اخلاقی 
سوال هجدهم: نظر نا مساعد مدرسه به افرادی که به مقررات بی اعتنا هستند 
تحلیل توصیفی سوالات اثربخشی سازمانی 
سوال اول: مدرسه ما اهداف آموزشی روشنی دارد 
سوال دوم: مشارکت معلمان در اهداف آموزشی 
سوال سوم: منابع کافی به منظور اثربخشی معلمان برای تدریس وجود دارد 
سوال چهارم: موفقیت دانش آموزان در راهیابی به دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی
سوال پنجم: توجه به رشد حرفه ای کارکنان 
سوال ششم: انضباط در مدرسه حکمفرماست 
سوال هفتم: مشارکت اولیا در فعالیت های آموزشی 
سوال هشتم: مشارکت معلملن در تصمیم گیری های مدرسه 
سوال نهم: مدرسه دارای معلمین با انگیزه است 
سوال دهم: آمار ترک تحصیل یا انتقال در مدرسه زیاد است 
سوال یازدهم: مدیر، پاسخگو و حمایت کننده نیاز معلمین است 
سوال دوازدهم: روحیه بالای دانش آموزان در مدرسه 
سوال سیزدهم: فرصت یادگیری مهارت های لازم از سوی دانش آموزان 
سوال چهاردهم: مشارکت اولیای دانش آموزان در تصمیم گیری های مدرسه 
سوال پانزدهم: نمرات دانش آموزان منعکس کننده موفقیت تحصیلی آنهاست 
سوال شانزدهم: سبک مدیریتی انعطاف پذیر 
سوال هفدهم: محیط مدرسه 
سوال هجدهم: داشتن برنامه متعادل و سازمان دهی شده برای رفع نیاز های دانش آموزان 
سوال نوزدهم: ریسک پذیری 
سوال بیستم: ارزش های مهم در مدرسه 
سوال بیست ویکم: برنامه های آموزشی ضمن خدمت 
سوال بیست و دوم: غیبت معلمین 
سوال بیست و سوم: رابطه مدیریت با ناحیه آموزشی ، معلمین و اولیای دانش آموزان 
سوال بیست و چهارم: احساس تعهد به اهداف و ارزش های مدرسه 
سوال بیست و پنجم: غیبت دانش آموزان 
سوال بیست و ششم: تعهد به یادگیری دانش آموزان 
تحلیل آماری فرضیه ها 
آزمون کالمو گراف- اسمیرنف تک نمونه ای 
آزمون فرضیه اصلی 
آزمون فرضیه فرعی اول 
آزمون فرضیه فرعی دوم 
آزمون فرضیه فرعی سوم  
یافته های جانبی تحقیق 
یافته های جانبی اول
یافته های جانبی دوم 
یافته های جانبی سوم  
یافته های جانبی چهارم 
فصل پنجم: بحث تفسیر و نتیجه گیری
مقدمه 
خلاصه یافته های پژوهش 
خلاصه نتایج حاصل از پژوهش  
توصیف آماری ویژگی های جمعیت شناختی 
فرضیه اصلی 
خلاصه یافته های حاصل از فرضیه اصلی 
پیوند یافته های تحقیق با مبانی نظری و تجربی تحقیق 
فرضیه فرعی اول 
خلاصه یافته های حاصل از فرضیه فرعی اول 
پیوند یافته های تحقیق با مبانی نظری و تجربی تحقیق
فرضیه فرعی دوم 
خلاصه یافته های حاصل از فرضیه فرعی دوم 
پیوند یافته های تحقیق با مبانی نظری و تجربی تحقیق  
فرضیه فرعی سوم 
خلاصه یافته های حاصل از فرضیه فرعی سوم 
پیوند یافته های تحقیق با مبانی نظری و تجربی تحقیق
خلاصه نتایج حاصل از یافته های جانبی اول 
خلاصه یافته های تحقیق  
پیوند یافته های تحقیق با مبانی نظری و تجربی تحقیق 
خلاصه نتایج حاصل از یافته های جانبی دوم
پیوند یافته های تحقیق با مبانی نظری و تجربی تحقیق 
خلاصه نتایج حاصل از یافته های جانبی سوم 
خلاصه نتایج حاصل از یافته های تحقیق  
پیوند یافته های تحقیق با مبانی نظری و تجربی تحقیق 
خلاصه نتایج حاصل از یافته های جانبی چهارم 
خلاصه یافته های تحقیق  
پیوند یافته های تحقیق با مبانی نظری و تجربی تحقیق 
محدودیت های تحقیق
محدودیت های علمی  
محدودیت های عملی 
پیشنهادات
پیشنهاداتی کاربردی بر پایه یافته های تحقیق 
پیشنهاداتی برای پژوهش های بعدی 
فهرست منابع
منابع فارسی 
منابع لاتین 
پیوست ها
پیوست اول: منشور اخلاقی سازمان آموزش و پرورش
پیوست دوم: پرسشنامه ها (پرسشنامه اخلاق سازمانی، پرسشنامه اثربخشی سازمانی)
فهرست جداول
فهرست نمودارها

تعداد مشاهده: 1519 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.rar

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 196

حجم فایل:1,957 کیلوبایت

 قیمت: 10,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل
  • راهنمای استفاده:
    مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته مدیریت


  • محتوای فایل دانلودی:
    در قالب فایل word و قابل ویاریش